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社会主义核心价值体系P10~11
内容:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。科学内涵:(1)巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。(灵魂,核心)
(2)用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。(主题)
(3)用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。(精髓)(4)用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。(基础)
认识学习“思想道德修养与法律基础”课的意义
1、学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路。
2、学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础。
3、学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生摆正德与才的位置,做到德才兼备、全面发展
3、学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生摆正德与才的位置,做到德才兼备、全面发展
掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法
1、注重学习科学理论
2、注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识
3、注重联系实际
4、注重知行统一
(二)理想信念对大学生成长成才的重要意义(论述题)
1.理想信念的作用 指引人生的奋斗目标 提供人生的前进动力 提高人生的精神境界
2.理想信念和大学生 引导大学生做什么人指引大学生走什么路 激励大学生为什么学
理想;1)含义:理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念;(1)含义:信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
如何在实践中化理想为现实?P35~37
(1)正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。(理想与现实的关系)
(2)(2)坚定的信念是实现理想的重要条件。
(3)勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
第二章 继承爱国传统 弘扬民主精神
1.爱国主义的科学内涵P39
科学内涵:爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。地位:它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。
2.爱国主义的基本要求P41
基本要求:(1)爱祖国的大好河山。(2)爱自己的骨肉同胞。(3)爱祖国的灿烂文化。(4)爱自己的国家。
3.中华民族爱国主义的优良传统P42
(1)热爱祖国,矢志不渝。(2)天下兴亡,匹夫有责。(3)维护统一,反对分裂。(4)同仇敌忾,抗御外侮。4.爱国主义的时代价值P43
(1)爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。(2)爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。(3)爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。(4)爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。
爱国主义与弘扬时代精神P51~55
(一)时代精神的内涵:改革创新是时代精神的核心。(地位:改革创新是中华民族进步的灵魂,是我国兴旺发达的不竭动力,是中国共产党永葆生机的源泉)为什么?
(1)改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。
(2)改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。
(3)改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
(二)如何弘扬时代精神:
(1)弘扬以改革创新为核心的时代精神,必须大力推进理论创新、制度创新(根本性、全局性、长期性、稳定性)、文化创新以及其他各方面的创新。(实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导)
(2)弘扬以改革创新为核心的时代精神,要自觉投身于改革创新的伟大实践。10.确立新的国家安全观P61
(1)新的国家安全观包括:政治安全、国防安全、经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全。
人生态度:人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。影响人生态度的因素:认知 情感 意识
人生态度是人生观的重要内容,是人生观的表现和反映。
端正人生态度:认真 务实 乐观 进取否定人生态度:拜金 享乐 个人主义 科学高尚的人生观是以为人民服务为核心内容的人生观
.人生价值的标准与评价P74~76
(一)自我价值和社会价值:
(1)自我价值:个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
(2)社会价值:个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生社会价值的标准:个体对社会和他人所作的贡献。
(3)关系:1 人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。
2.人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求,人生社会价值的实现是实现个体自我完善、全面发展的保障
(二)人生价值的标准
(1)根本尺度:一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步
(2)基本尺度和普遍标准:劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献。
在社会主义社会,衡量人生价值的标准是一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。
(三)人生价值的评价
(1)坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。(2)坚持物质贡献与精神贡献相统一。(3)
坚持完善自身与贡献社会相统一。(4)坚持动机与效果相统一。
(一)以为人民服务为核心:
为什么?(1)为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
(2)为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
(3)为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一
(二)以集体主义为原则:
(1)社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辨证统一。(2)社会注意集体主义强调集体利益高于个人利益。(3)社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
树立和践行社会主义荣辱观
(一)社会主义荣辱观的科学内涵
荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度,是一定社会思想道德原则和规范的体现表达。荣辱观具有时代性和阶级性,不同时代、不同阶级、不同利益集团都有自己的荣辱观。荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用。正确的荣辱观,可以引导人们明辨是非、善恶、美丑,形成正确的自我评价,树立正确的行为导向,产生正确的价值激励,推进自身全面发展和社会全面进步。
(二)践行社会主义荣辱观
践行社会主义荣辱观能够人们得到的荣誉感和道德判断力 践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响
践行社会主义荣辱观,能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求,增强道德自律意识,坚定道德意志和信念,明荣知耻、扬荣弃耻、提高人格、敦化风气推动维系社会和谐的人际关系和和道德风尚的形成。
我国的国家制度(有哪些)
(一)人民民主专政制度(人民民主专政是我国的国体)
(二)人民代表大会制度(人民代表大会制度是我国的政权组织形式)
(三)中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度
政党制度是国家政治制度的重要组成部分,是指国家政治生活中各政党之间以及政党与政权之间的关系的制度。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本特征是: 共产党领导、多党派合作,共产党执政、多党派参政。
(四)民族区域自治制度
(五)基层群众自治制度
(六)基本经济制度
我国公民的基本权利和基本义务
基本权利:平等权;政治权利和自由;宗教信仰自由;人身自由权;监督权和取得国家赔偿权;社会经济权;文化教育权;特定主体权利。
基本义务:维护国家统一和全国各民族团结;遵守宪法和法律;维护祖国的安全、荣誉和利益;保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税;其他义务(夫妻双方有实行计划生育的义务;父母有抚养教育未成年子女的义务;成年子女有赡养扶助父母的义务)