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创新基层党组织建设
高职院校基层党组织担负着直接联系、组织、团结广大师生员工，把党的路线方针政策落到实处的重要责任，是党在高校全部工作和战斗力的基础。高职院校学生党员是基层党组织的主要组成部分，是全体学生的带头人、是学生中的佼佼者，但由于学生数量增多，学生党员管理和发展均出现一些问题，针对我系问题做以下分析并提出创新党建新思路。
一、我院学生基层党组织现状分析
随着我院规模的迅速发展，大学生党员人数突飞猛进，以院系成立的学生党支部工作已经难以覆盖系内每个学生党员，造成高校学生党员在教育和管理中普遍存在困难，制约了高校党组织的发展，也影响了高校学生党组织的建设。
1.党支部工作开展的路径不开阔。很长时间以来，部分高校学生支部开展的活动内容空乏，形式单调，组织活动仍然局限于学文件、听讲座、参观革命遗址和参加义务劳动等传统形式，多数学生党员认为支部学习活动过于单
一、老套，和现实没有任何联系，对实际工作与学习没有知道意义，部分学生党员处于被动接受与参与，处于应付状态，不能充分调动学生的参与热情，这对做好大学生的思想政治工作产生了较为消极的影响，也不利于普通学生更好的了解党支部，最终使活动的目的难以得到保证。
2.学生党员思想多元化。伴随着我国改革开放的不断深入，国外各种思潮涌入国内，人们的思想观念、生活方式、价值取向都发生了不同程度的改变，有些学生党员开始出现了价值主体自我化、价值取向功利化、价值目标短期化等现象。一些学生党员的理想信念淡化，在政治观、道德观和价值观上趋于利益务实主义的特点逐步突出。高校毕业生就业压力的不断增大与社会上一些不良风气的影响，使部分学生党员的入党动机功利化。大学生党员思想很活跃，个性鲜明，一成不变的思想教育方法已经很难适应新情况与新形势的发展需求。
3.党员教育制度不完备。目前，我国高校党员发展已经有了一套体系和制度，但是在执行过程中各个高校基层党组织还存在差别，还缺乏有效的监督考核与奖惩措施。党务工作者队伍不健全，成员不稳定，对学生党员教育工作认识不深，满足于一般号召，党员思想政治教育工作缺乏针对性。党员发展有时存在重视前期发展而忽视后期培养的状况，有的发展要求不够严格。党员的后续教育与培养力度不够，尤其是缺少有效的监督措施，导致一部分党员入党后反而出现对自己
要求放松，党性修养出现退步的现象。学生党员的考核评价没有统一标准，考核制度不完善。开展党组织活动所需经费得不到保证，影响和制约着党员教育工作的正常开展。
二、创新高校学生基层党组织工作的新思路
基层党组织是高校改革发展的力量源泉，基层党建工作是和谐校园建设的重要保证。院系基层党组织要发挥“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用，就要适应当前新形势和高职院校的特点，创新基层党建工作思路，完善工作机制，改进工作方式，形成党员“长期受教育，永葆先进性”的长效机制，为学科发展和人才培养提供有力保证。
1.明确学生党支部的定位
教学科研中心工作和培养合格人才的根本任务，决定了高职学生党建工作必须围绕学风建设和素质教育来开展思想政治教育，发挥大学生党员在学习、工作、生活中的先锋模范作用。联系高职的实际情况，我认为学生党支部定位应是“思想核心”，具体工作部署上，应坚持以学风建设为核心，以加强思想政治教育和培养综合素质为两翼，全面提高党支部的战斗力、凝聚力和吸引力。
2.创新学生党建工作的模式和机制
近年来，高职学生党员队伍的数量和规模扩大，这一情况要求高职学生党建工作不能因循守旧，必须不断探索新思路，研究新途径，推出新举措。学生党支部直接面向广大学生开展工作，对学生的影响力大，凝聚力和吸引力强，支部的合理设置，对于积极分子的培养教育，对于组织发展和党员教育都很重要。班级作为学院教学最基本的组织形式，党支部建在班之上有利于增强大学生党员的组织观念和责任意识，在班级工作和集体活动中发挥先锋模范作用；有利于凝聚全班学生的力量，使学生党支部成为班级建设、学风建设和团结进步的核心；也有利于学校各项工作的顺利开展，保证上级党委的指示、部署在基层班级的落实。因此，要按照“成熟一个发展一个”的要求，在团总支学生会和各班推荐、辅导员推荐的层层考验后，将积极分子吸纳为党员，我系设置一个学生党支部，由系团总支书记兼任学生党支部书记，根据专业划分党小组，并安排能力强的同学担任组长和副组长。积极探索在学生公寓组建党小组的工作机制。
3.创新党组织生活和党员教育的形式、内容
组织生活是学习理论、统一认识、交流思想、总结经验、党内监督的阵地，是加强党的思想建设和作风建设的重要途径。加强党员教育，提高党员素质，是
保持党员先进性，增强党组织战斗力的思想基础。目前，组织生活存在形式单一，内容单调，重过程、轻实效，重形式、轻内容的问题，很难吸引党员，也影响到组织生活和党员教育质量。高校学生党建工作要适应形势的变化，积极创新工作方法和内容，按照深化内容、简化形式、因地制宜、灵活多样、注重效果的思路开展组织生活和党员教育。每次组织生活都要有明确的主题，党支部要抓住某一时期党员队伍中存在的突出问题或学校工作的重大部署精心准备，围绕主题进行党内充分讨论，交换意见，统一认识，使党员能够不断汲取政治营养，增强党性观念。在教育的形式上，要改变过去“开会式”念念文件、读读报纸，“一人讲、大家听”的方式，更多地用学生喜闻乐见的形式，如开展征文比赛、交流学习体会、知识竞赛、征集合理化建议、主题演讲、个别谈心等，使青年学生在潜移默化中增强党性意识，提高思想认识，激发创造力，增强使命感和责任感。在现代信息技术和网络技术高度发达的今天，网上开展思想教育也是高校党建工作方法和手段创新的一项重要内容，通过校园网宣传党的路线方针政策，宣传身边党员的先进事迹，有针对性地解疑释惑，使学生党建工作的层次和水平得到提高。
4.创新在大学生中发展党员工作
要进一步解放思想，开阔视野，善于从多角度、深层次考虑问题，积极探索新形势下党建工作的新路子。吸收大学生入党，既要看对党的理论和路线方针政策的学习掌握情况，更要从平时的言谈举止中看其政治态度和政治立场，尤其是在关键时刻的政治表现；既要看学业成绩排名，更要看其专业思想是否牢固，学习态度是否端正；既要看学习表现，更要看综合素质，真正把政治思想素质好、专业发展有潜力，有事业心和责任感的优秀大学生纳入党组织的视野。
学生党员在党的基层建设中起着非常重要的作用，充分调动党员学生的积极性，锻炼学生的组合和协调能力，通过多种载体，宣传和指导学生了解中国共产党，提高学生的思想素质和内涵，充实学生的课余生活，坚定共产主义信念，有力推动我院基层党组织建设。
