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创新教学模式让中职学生成为学习数学的主人
作者：韦翠兰
来源：《中学课程辅导·教学研究》2013年第02期
摘要：转变教学观念，创新课堂教学模式，用先进的教学手段，培养学生的学习兴趣和观察问题、分析问题以及解决问题的能力，给学生活动的空间，为学生营造研究性学习的环境，让学生成为学习数学的主人。
关键词：教学模式；引导；评价
中职的学生，数学基础参差不齐，要想让每一个学生都成为学习数学的主人。必须有针对性的改变原有的教学方式，针对学生的不同情况，因材施教，只要他能在原来的基础上有所提高就行。
一、创新教学模式，树立以学生为主体的思想
从“以培养单纯传授知识为核心”的观念转变为“以培养学生思维和实践能力为核心”的观念。
教师在传授知识的同时，有意识地引导学生展开各种各样的思维，特别要注意对不同的思维方法、运算方法给予肯定，要鼓励学生别出心裁，以此培养学生的思维想象能力和创新能力。如在不等式证明题教学中，教师有意识地引导学生用已学过的证明不等式常用的方法证明，这时就会出现多种证法。例如：
