小学积极行为塑造项目介绍由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“运动项目介绍小学”。
“小学积极行为塑造”项目介绍
1、什么是积极行为塑造？
积极行为塑造模型，在源于美国教育体系核心方法论基础上，中科院心理所与北京携成尚德教育科技有限责任公司设立横向合作课题《城镇背景下儿童教育积极行为塑造模型实证及应用研究》，依据中国教育文化、家庭特征、儿童智能及身体发育规律，经过多年家庭、幼儿园、校园儿童积极行为塑造工作的实证洗礼，具有中国特色、行之有效的特点，具备完全自主知识产权。
2、积极行为塑造项目功能
积极行为塑造项目是根据教育部加强中小学心理学建设、促进幼小衔接、游戏化教学的指示精神，依托成熟的互联网、移动终端技术，为教委、学校、家长和学生提供积极行为心理学系列产品及服务，实现学生素质教育、教师素质提升的目标，并将成果以数据化形式提交教育管理机构。
项目主要功能包括五大模块：(一)空中课堂培训（12次/年） 包括教师提升—问题孩子策略包 教师提升—积极工作包 家长积极教育包—家长大讲堂(二)家校共建服务体系
家长积极行为心理学教育培训—营造家校和谐 教育工具包—提供家庭教育策略 家校、家长老师、家长之间高效沟通
(三)学生能力培养及数据分析系统（见图1、2、3） 智能入学分配系统（测评及数据分析、分班标准及建议） 幼小衔接训练
学生游戏化素质教育及数据化结果
图1：某校“幼升小”学生测评数据
图2：数字排排坐—逻辑能力图3：位置记忆—记忆力训练游戏
及小学四则运算训练游戏
(四)教师素质提升及数据分析体系 教师心理学综合能力提升
教育宝典—配合实现教育资源均衡化 教师素质提升及数据结果(五)校园风险防范体系（见下图） 校园安全知识普及 心理学干预校园冲突体系
3、北京携成尚德教育科技有限责任公司简介
北京携成尚德教育科技有限责任公司是3--12岁儿童积极行为塑造的服务运营商。以心理学为基础，结合生理学、社会学、应用行为分析，从中国教育工作的实际特征及需求出发，依托“中国儿童积极行为支持模型”将国内外积极行为塑造和教学成果进行应用落地。
携成尚德公司依靠成熟的互联网、移动终端技术，为园所、学校、家庭教育提供科学有效的、可操作的教育方法，为儿童营造积极的教育环境氛围。我们期待与您一起开创全新的儿童积极行为支持教育体系，为了儿童快乐、健康的成长不断地努力！
让孩子爱学习，让老师变轻松，让教育更健康！
