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《我要做个好孩子》读后感
上个星期妈妈给我买了一本书，这本书是黄蓓佳阿姨的《我要做个好孩子》，这本书曾获得：“第五届宋庆龄儿童文学奖提名奖”，第六届中宣部精神文明建设“五一工程奖”等等。
金铃是《我要做个好孩子》中的主人公，是新华街小学读六年级的学生，胖胖的脸蛋，胖胖的身体，一看就叫人喜欢。她是个机敏、正直、善良的小女孩。对邻居家无人照顾的小孩关爱有加，面对同学的不公平待遇仗义执言，面对生病的老师乖巧懂事，面对饥饿的蚕宝宝一条街又一条街地不辞辛劳的寻找桑叶-----这样的孩子是个好孩子吗？答案是肯定的。
其中在读到：在“猫和老鼠，你喜欢那个”一文中，11岁的金玲竟然选择了老鼠，她说：“老鼠和猫在大自然中应该是平等的，每一个生命，无论他多么弱小，总有生存的权利，猫并不比老鼠高贵，老鼠也不应该比猫卑贱。人们喜欢猫，只不过因为猫比老鼠听话，猫的模样比老鼠漂亮。”是啊，每一个动物都有生存的权利，它们各有优点。“过街老鼠，人人喊打”这句话我们都听过，可见老鼠很不受欢迎，可善良的金玲却与众不同。
但，偏偏这样的一个好孩子，成绩就是提不上！作文成绩时好时坏，语文成绩在85分左右徘徊，高也高不过90，低也低不过80。而数学就不那么妙了，即使老师、妈妈多方知道、教育，成绩就是不好。而英语读音漂亮，听力也棒，可试卷却做的潦潦草草，成绩也就只能是马马虎虎。一般90来分。于是，这样的一个孩子，要称为是个好
孩子，又得加个问号了！妈妈怀疑，认为自己做家长的真是很失败；老师怀疑，班主任刑老师就对金铃的妈妈坦言：“如果金铃不是我的学生，我一定很喜欢她，因为她实在可爱。可是，她既然做了我的学生，我必须对她负责。很坦白地说，她的成绩在班里仍然不能拔尖。”连金铃自己都认为自己不是一个好孩子，因为自己的成绩差！在一次被学生冤枉之后，虽然事情还是水落石出，金铃却对妈妈说：“妈妈，从今天起，我要争取做个好孩子。”
金玲是一个乐天派，因为她的性格，她挨批评时多，受表扬时少，始终被排斥于“好学生”的行列之外。我想：很多家长和老师已经懂得了“好孩子是夸出来的”这个道理，他们为什么还要吝惜自己的赞美词呢？其实我们是很盼望你们的赞美的，我们从小就一直努力做一个孩子，然而好孩子的内涵太丰富了，我们总不能样样让你们满意吧？！
“好孩子”从出生，直到长大都要学习成绩好！什么时候，好孩子再有更丰富的定义呢？书中的刑老师的一番话的确值得思考：你已经是好孩子了，一个能写出这么好的文章的学生，凭什么不能成为好孩子呢？老师相信你将来能做成了不起的事，是一个外表平凡而灵魂伟大的人。好好努力吧，好孩子！
