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老人摔倒该不该扶
姓名：_尚立栋_____
学号：201203090220_ 学院：信息工程学院
专业：电子信息工程 电话：***
得分：_____________
一、该疑难问题的准确含义是什么？
答：尊老爱幼本是中华民族传统美德，遇见身陷困难的人伸出援助之手本事我们每一位普通人该做的。自然，看到跌倒的老人更应该不假思索的给予帮助，这种帮助付诸行动之一便是“扶”。但是，如今越来越多的讹诈事件让我们将一个本来毫无争议的话题被的被提出来重新思考。一方面，是老人的安危，另一方面又是自己的“安危”。“扶”还是“不扶”，这个问题矛盾而且愈来愈重大，甚至关系到了社会和谐。
二、什么机缘让你想起了这个疑难问题？
答：一个辩论赛的题目。
三、该问题真实吗？或者合理吗？（如果问题的真实性或合理性不是显而易见，请给出所提问题的经验或理论依据。）
答：真实。原本遇到摔倒的老人应该扶，这事毋庸置疑的，但是最近几年越来越多的讹诈事件的发生，让这个问题不得不被认真审视。
四、弄清楚该问题预计将会使哪些人获益？获哪些益？
答：这个问题的解决，获益的将是整个社会。具体来说，那些真正摔倒需要救治的老人不会应为人们的迟疑而耽误病情，另一方面，帮助者也能毫无顾忌的帮助别人，不再担心被讹。
五、该问题可分解为哪些更为基本的问题或部分？这些更为基本的问题或部分的关系如何？
答：可以分为以下几个部分：
1、关于救助者所担心的问题能用哪些办法来解决；
2、关于被救助者怎样才能让救助者相信他；
3、除了当事双方，社会制度以及相关条令该完善的部分。
六、哪些人，在哪些文献中已经完成了哪些工作？请分别予以评价。（评价别人已完成的部分工作，确认它对你完成自己的工作具体有什么价值，尚有哪些不足。）
答：各大媒体的报道，网络舆论的讨论都有涉及到这些问题。每一个案例之后都有很多言论产生，不管来自专家还是普通百姓，他们的观点都是合理的。比如说江苏南京的彭宇案，西北政法大学副教授褚宸舸在微博中说：傅郁林认为，彭宇案一审判决后，因事实没查清，舆论同情彭宇，公众形成了做好人没好报的印象。而据她了解，二审时已经调出了事发当时录相，完全可以证明彭宇确实撞到了老太太。最终，在相关领导维护“社会和谐”的授意下，二审法院却做出了不必陈述理由的司法调解。他的言论让我不再随波逐流，而更加重视事实的真相。
七、你的研究思路，或研究过程设计是怎样的？（打算用什么方法取得足够有说服力的材料？如何处理它们？如何依靠它们阐明或解决问题？）
答：
1、先浏览各大典型案件的相关报道，浏览相关贴吧问题讨论，初步了解案件的真实性以及公众的反应和言论，摘录有明显观点的言论；
2、更具摘录的观点，查阅相关专家对此的看法，另外设计一些到的或者法律的东西，在同学QQ群里，朋友圈，人人上发起讨论，看看身边的同学的看法；
3、整理所得，得出结论。
八、简而言之，所提问题的答案是什么？（是猜想？还是经验确证或逻辑推断？）
答：遇到跌倒的老人我们应该去扶，但不要只身一人，最好与同学结伴。
九、猜测或确认上述第八条所言系所提问题答案的依据何在？（简要陈述从所给出的证据到第八条所给出的结论之间的关系，并用脚注方式准确标注证据来源，以备读者很必要时查验与追踪。）
答：最近，新浪发起了一个关于“该不该扶老人”的话题讨论，以下是相关摘录：（1）从道德建设的角度来说，面对跌倒的老人，该不该扶？
答： 在社会主义市场经济条件下，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，进一步加强社会主义思想道德建设，就必须树立社会主义荣辱观，推动和谐文化建设，巩固社会和谐的思想道德基础。
为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。在社会主义条件下，每个人都是服务的对象，又都为他人服务。所以在他人遇到困难，需要帮助时，要伸出援助之手，去“扶一下”，被扶之人也要怀有感恩之心，把这种精神力量传递下去。
社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求，践行社会主义荣辱观，就要求社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信念，提升人格、教化风气，推动维系社会和谐的人际关系和道德风尚的形成。道德规范内化为人们的道德修养，转化为道德实践，才能成为改变社会风气的强大力量。所以，面对跌倒的老人，我们要发挥中华民族优良道德传统，“扶”起他们，只要每个人都这样做，受帮助的人心怀感激，社会的“爱”就会无限扩大。（2）如何使“扶不扶老人”不再成为难题？ 答：当代公共生活具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。因为它的活动范围是广泛的；活动内容是公开的；交往对象是复杂的；活动方式是多样的。所以，公共生活需要良好的公共秩序。维护公共秩序需要两种基本手段——道德和法律。两者追求的目标一致，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现经济社会的稳定和发展。两者发挥作用的方式有所不同，但互为补充，相辅相成。良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，也靠法律。法律的属性决定了它调控范围及发挥作用的范围的有限性，但道德能够深入的社会生活的各个方面，而且深入到人们的精神世界。构建文明的公共生活秩序，需要增强社会公德意识和法律意识，养成遵守社会公德和遵纪守法的良好行为习惯，学习和把握公共生活中的道德和法律规范，提升自身文明素质和道德修养。这样，跌倒的老人就不会进行讹诈，好心善良的人们也会毫不犹豫地“扶”起需要帮助的老人，整个社会就会形成良好的社会风气，人人都乐于助人，都会享受“赠人玫瑰，手留余香”的乐趣，爱的接力棒也会一直传递下去。“扶不扶老人”不再成为难题。
十、如果上文第九条提出了猜想、假设或理论，那么如何检验？准备在出现哪类结果时放弃相应的猜想、假设或理论？（即打算实施一个怎样的观测，或设计一个怎样的实验检验你的猜想或理论？）
答：在每一个社区定期做一个针对老年人的讲座，增强他们的公共道德意识和法律意识，提高他们自身的文明素质，已达到减少讹诈事件的发生。并在进行过几次讲座之后对老人做一次关于跌倒后会不会讹诈别人的问卷调查，已达到检验效果的目的。
十一、研讨中尚存在什么其它特别需要说明的事项？
答：无。
十二、请对自己为完成本次作业所进行的一学期研讨活动作个总结和评价。
答：自己第一次对一个社会话题进行如此深刻的研究，虽然有些地方完全很陌生，甚至不知道怎样着手开始，但经过多次浏览相关网站渐渐掌握了一点门道。以前看见新闻里报道了类似的事件，只是浏览一下，从来没有发表过自己的看法，有看法也只是自己知道，经过这次课题研究，我知道原来每一个人的观点对另外一个人甚至社会来说都是有用的，以后我将不再吝啬自己的言论。总支，对自己还是很满意的。
十三、附件（如果有的话。）
十四、读书报告（如果有的话。）
十五、课外参与学术活动（学术报告、专题调研、学习指导）的心得体会（如果有的话。）
答：这是一个漫长的过程。这次作业让我们增长了法律和道德方面的不少知识，让我对社会问题有了更加的深入的了解，开阔了我们的视野，使我们受益颇多，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然这次作业已经完成，但我不会停止学习探索的脚步，以后会多加关注更多方面的社会问题。
十六、其它交流资讯（与作业有关的、无关的；与学习有关的、无关的；论文、散文或韵文；文字、表格或图片；原创的、转发的或摘编的，总之一切愿意与老师分享或交流的资讯。）
