展示课感悟王建红由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“展示课收获与感悟”。
“展示课”心得体会
王建红
2013年11月28日，我参加了学校教研组组织的听课，讲课的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考：
1、在这些优质课中，体现生本教育，教师能放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法，在课上，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。比如：马连平老师的《认识几分之一》，教师凭借个人扎实的教学基本功及独有的人格魅力驾驭着课堂，引导学生在折一折、涂一涂、等数学活动中学会了知识。
2、精彩的导课非常重要。讲课的教师几乎都精心设计了课堂导入，有的以情境图导入新课。有的以谈话的形式导入，其中三个教师的课堂导入我认为比较好。六年级的林丽老师的古语导课和一年级梁艳英老师的身体导课以及五年级李春玲老师的结合生活实际导课。
3、注重“板书”的设计与书写。每位老师的板书列出了本节知识点，并且将每个知识点之间的联系用线画出，使本节知识清楚明了。
4、这些课在教学过程中应用多媒体课件进行直观教学，活跃了课堂气氛，激发学习兴趣。每一节课都通过多媒体课件的展示使抽象的知识更直观，更让学生容易理解和接受。
在今后的教学工作中我一定要努力探究，找出教育教学方面的差距，向这些教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。
