东风小学语文质量分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文质量分析”。
小学语文学科期末考试质量分析
（2016～2017学年第二学期）
一、试卷得分情况：
一年级合格率：100%；二年级合格率100%；三年级合格率97%；四年级合格率100%；五年级合格率99.4%.二、各年级的试卷分析： 一年级：
本次考试中，共有十二题，学生考得较好的是“写拼音”“组词”“连线”“看拼音写词语”“选字填空”“阅读”“看图写话”这几道题的正确率很高，这与一年级老师平时注重双基是分不开的。一年级的老师平时能认真做好课前准备，在集体备课时能解决一些共性问题，做到共同进步。
本次考试中错误率较高的是“古诗默写”，学生在默写时错别字较多，导致失分，字词题目中也有问题出现，尤其是把“上”加上部首变成新字，学生多数在基础上加一笔变成了“止”“正”。二年级：
本次考试中，共有十四大题。正确率较高的有“
一、给下列加点字注音。”，“
二、读拼音填汉字”“
三、写出下列偏旁的字”，“十一题、阅读短文，回答问题”，“
十二、看图写话”这几大题都是基础知识，内容比较容易，老师们平时能做到紧抓基础知识不放，认真备课，认真上课，认真批改作业，平时能加强练习。
学生答得不理想的是“
六、按要求写词语”，学生对近义词反义词理解较好，但是有些字没有学过，有些同学用拼音代替，导致失分。“
八、照样子写一写”，很多同学的句子不通顺。
错误率最高的还是“
九、默写古诗”，由于古诗中很多字没有学过，学生仅凭印象去写这些字，有的同学用拼音代替，却标错音节，导致失分。三年级：
本次考试中，多数试题都是语文书中的原题，正确率很高，原因主要有1.教师在平时教学中对学生的基础知识抓得比较扎实，课后反馈及时，对易混淆的词语能强调指出，并强化归类练习，对于这次考试来说，学生能够轻松完成。2.这些题目的难度教小，类型又常见，因而学生一看就知道题目的意思，降低了理解的难度。
学生答得不够理想的是“阅读理解”学生理解能力较差，导致失分。“
一、注音”学生不够认真，导致出错，“作文”，学生写作能力有待提高。四年级：
本次考试中，共有十一大题，正确率较高的基础知识，正确率也达到了90%以上，和以往相比有了很大的进步，原因在于：平时各位老师十分注重语文的双基训练，尤其是在复习阶段，狠抓字词默写，课文重点段落，文章人物品质及、形近字的强化训练，让学生在理解的基础上记忆。
学生答得不够理想的是阅读：阅读中学生没有好好地审题，看清题目的要求。五年级：
本次考试中，“一 – 六题”正确率很高。原因在于：1.平时这些练习，训练较多。教师狠抓课堂效率，对这些重点词语、课文，多读，多写，多默，在老师的精心辅导下，这些基础知识，学生牢牢地掌握了；2.这些题目的难度教小，类型又常见，因而学生一看就知道题目的意思，降低了理解的难度。
学生的失分主要集中在七题2小题改陈述句，学生初次接触陈述句，出错较多，还有第八题古诗填空，学生出现很多错别字。
三、今后努力方向：
综观本次考试，我们收获了许多，也看到了自己的不足。在新课改的今天，我们全体教师要本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，减负增效，努力提高课堂教学效率，深入吃透教材，精心设计每一堂课，每一环节的训练目标，组织好学生开展自主学习活动。低年级除了培养良好的听课写字习惯外，重点是在说、读上下功夫，中、高年级重点在质疑、探索、感悟、体验上下功夫，由浅入深，逐步培养、提高学生的自主学习能力和综合语文能力。今后，我们还应该做到：
1．全体语文教师都应在平时的点点滴滴中培养学生良好的学习习惯，特别要培养学生养成写规范字，卷面整洁，认真审题，动脑答题，细心检查的好习惯。
2．在教学中注重人文性与工具性的结合，反对两个极端，在创设宽松的自主学习氛围时千万别忘了教师是“平等中的首席”，时时处处要对学生加强听、说、读、写能力的培养和整合，要在紧抓双基的基础上注重学生阅读能力的培养和提高。
3．要提倡利用课余时间扩大学生的阅读量，让学生多走进生活，观察生活，让学生博览群书，见多识广，为阅读和写作能力的提高打好基础。
4．要耐心帮助有困难的同学，鼓励、期待、适时地表扬，激发他们的学习兴趣，提高他们的自信心，作业要面批面改，课堂上要给他们一片爱的天空，采用同伴互帮，家长引领，教师帮助的策略努力提高他们的学习成绩。
总之，只要我们全体教师以新课程的理念为指导，以学生为主体，积极投身于课堂教学的研究、反思，互帮互助、博采众长，真正把学生当成自己的子女，相信我校的教育教学质量一定会更上一个台阶。
小学语文学科期末考试质量分析
（2016～2017学年度第二学期）
东风小学
