传承中华美德,做勇敢少年 (4)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“传承中华美德做”。
传承中华美德，做勇敢少年
————“中华十德”之“勇”课例
深圳市宝安区新安湖小学
姜雪琴
一、教育目标：
1、让学生认识到勇就是勇于面对困难，不被挫折打倒，增强自信心，认真对待所做的每一件事情。
2、把困难当磨砺，把挫折当锻炼，把灾难当考验，做勇敢的好少年。
二、活动准备：
1、学生准备：结合活动主题搜集一些古今中外优秀人物勇敢坚强的故事。
2、教师准备：制作多媒体课件、排练小品。
三、活动过程： 第一环节：体验勇敢
看视频《千手观音》，体验勇敢。
这是2005 年中央电视台春节联欢晚会上的舞蹈节目《千手观音》。孩子们，看着这美仑美奂的舞蹈，你能想象出表演者都是聋哑人吗？她们生活在无声的世界里，但是这些困难无法阻挡她们对音乐的执着追求，她们勇敢地站在了舞台上，用辛勤的汗水和无尽的泪水换来了一阵阵热烈的掌声。
[ 设计意图 ] 思想教育是对人内心的感化，因为学生都是有血有肉、有情有感的活生生的人，欲先动其心，必先动其情，先要在情感上引起学生的共鸣，才能收到良好的教育效果。引导学生在思考中，自主感悟到面对残酷的生存挑战，只有勇者才能生存，让学生体会到在现代社会中我们要做生活的强者，从而产生想培养勇敢坚强品质的强烈愿望。让勇敢坚强的品质成为学生努力学习，有进取心的动力。
第二环节：感悟勇敢
请同学们讲讲自己所知道的古今中外名人勇敢面对困难与挫折的故事。
配合学生讲述的故事，多媒体展示一些学生熟知的勇敢面对困难与挫折的名人图片，适当补充相关内容。有海伦•凯勒，霍金，韩信、张海迪、桑兰等。
[ 设计意图 ] 引导学生从自己所熟知的先进人物的勇敢坚强事迹中体会勇敢的品质对个人和国家的重要作用。实现从实践到理论的突破，让学生在活动中得到认知和感情，发展学生的思维能力和语言表达能力及分析归纳能力。这些成功者的经历都生动地诉说一个简单的道理：唯有勇敢，才能成功，勇敢是成功的内在动力。
第三环节：学会勇敢 1.先阐述“勇敢”的定义。
《论语〃宪问》：“仁者必有勇。”孔子说：“有仁德的人
必然勇敢。”
《子罕》：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”孔子说：“聪明人不会迷惑，有仁义的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。”
勇敢：勇于面对困难，不畏危险，不被挫折打倒。
2.身边小事，谈勇敢。
古有韩信，现有解放军给我们做出了榜样。如汶川地震时，解放军叔叔不怕危险，牺牲性命，保护人民安全；警察叔叔与坏人博斗；科学家攻克难关等等。那奋勇救火、葬身火海的消防员刘明成；那为救学生葬身车轮的靳伟杰老师；还有那勇救落水儿童献出生命的劳务工郑增亮。他们都是用生命践行勇敢精神的优秀儿女。
而我们则应该从身边的小事来培养自己的勇敢。
学生讨论发言。
总结：俗话说“小事不小”,我们应该从身边小事做起，学会勇敢。
[ 设计意图 ]这些日常生活中小事就发生在我们身边，俗话说“小事不小”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。通过现场调查，调动学生的积极性，让他们参与其中，发现自己存在的问题，从而体会到以后自己该怎么做。
3.看小品，学会勇敢。
甲：每当“地震”这个词跃入眼球时，眼前就会浮现那一幕幕的灾难史，一条条鲜活的生命从眼前消失，而能在灾难中，勇敢顽强地活下来的人更令人敬佩！
请欣赏情景表演《地震来临》表演者：朱孟书 林铖浠 旁白：孟书和铖浠正在家下跳棋，突然地面猛烈震动，伴随着火车般的轰鸣声，桌上的跳棋像炒锅里的黄豆跳来跳去。
乙：孟书和俊宇表现非常好！灾难来临时，我们应该像他们那样沉着冷静，勇敢应对。社会环境中,我们青少年是弱势群体,常常受到暴力侵害,遭遇暴力时,我们该怎么办？
请欣赏情景剧《保护费》 表演者：谢荣骏等
甲：有时，我们呆在家里也会有危险降临，请欣赏情景剧《妈妈不在家时》，表演者：张展豪等
甲：勇敢不仅表现在不怕危险，更应该表现在不怕困难上。
请欣赏相声《八蛋的奋斗史》表演者：唐晓莘 王琛璋 乙：我们是祖国的花朵，社会未来的栋梁，我们要昂首挺胸勇敢面对生活，在生活的蓝天里放飞生命的翅膀。
请欣赏舞蹈《放飞生命》表演者：戴海灵
甲：“咬定青山不放松，立根原在破岩中;千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”
乙：战胜困难，面对挫折需要的是勇气；只有拥有了勇气，才有可能披荆斩棘，走到成功。
甲：百折不挠，勇敢地站起来，这是人生路上一道亮丽的风景。
乙：最后请听我们少年一代的宣言。请欣赏诗歌朗诵《少年强》。
[ 设计意图 ]小品内容来自于学生生活，对学生来说是看得见、摸得着的，这样更符合小学生的年龄、心理特点，对学生的行为指导更有效。舞蹈和朗诵激发了学生内心积极蓬勃的情感，充满了对美好未来的向往。
第四环节:教师总结，升华主题
同学们，生活不会抛弃每一个有理想并为之不懈奋斗、勇敢追求的人，你们是祖国的希望，像早晨八、九点钟的太阳，刚刚踏上人生的征程。为了祖国，为了自己，在学习和生活中，你们要把困难当磨砺，把挫折当锻炼，把灾难当考验，自信、认真地对待所做的每一件事，做勇敢的好少年。
