县教育局建设机关学习型党组织经验材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学习型党组织建设心得”。
建设机关学习型党组织
促进教育事业科学发展
——XX县教育局机关党支部
近年来，XX县教育局机关党支部以科学发展观为指导，以“学理论，抓建设，夯基础，提服务”为导向，以创建机关学习型党组织、培养学者型机关干部，整体提升教育系统学习型党组织创建水平为目标，广泛动员，精心组织，建章立制，创新载体，积极推进机关学习型党组织创建，为办人民满意的教育提供了良好的舆论氛围。我们的主要做法是：
一、加强领导，明确目标，为创建机关学习型党组织活动提供组织保障
一是健全完善组织领导机制。按照县委《关于开展学习型党组织建设“五创四评”活动的通知》要求，在局党委统一组织下，局机关党支部认真研究部署建设机关学习型党组织工作，成立了由局机关党支部书记XX担任组长的推进机关学习型党组织创建领导小组，设立领导小组办公室，承担机关学习型党组织创建日常工作，明确了工作责任要求，形成了落实领导和指导责任，一级抓一级、层层抓落实的工作机制，并在人力、物力、财力上给予大力支持，为开展推进机关学习型党组织建设活动提供了保障。
二是结合实际确定创建目标。根据县委实施意见的要求，局机关
党支部认真分析教育系统党组织和党员干部学习实际，针对个别党员干部中存在的忽视学习、不会学习、学用脱节、缺乏动力的现状，研究制定了《XX县教育局关于推进机关学习型党组织建设的措施》，提出了通过开展创建机关学习型党组织活动，加强对机关党员干部的学习教育，大力营造勤于学习、善于创新的良好氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，形成一套有效、管用的党内学习、培训体系和机制的要求。明确创建机关学习型党组织要达到“四个明显增强”（培养先进学习理念，学习能力明显增强；弘扬知行合一学风，创新能力明显增强；强化基层组织建设，核心作用明显增强；加强职业道德修养，模范作用明显增强）的具体目标，为开展创建学习型党组织活动指明了方向。
三是强化宣传营造良好氛围。以“师德建设年”活动为契机，充分利用教育网、宣传栏、电子屏和简报等各种载体，创新宣传方式，大力营造学习氛围。开办了学习园地，开设了“创建机关学习型党组织”活动专栏，宣传上级关于推进学习型党组织建设的重要指示精神，报道我局活动动态，转载学习及辅导资料，交流学习心得，为党员干部搭建网上学习交流平台。通过编发活动简报、向新闻媒体投稿、悬挂横幅、设置标语等，加大对推进机关学习型党组织建设工作的宣传力度，增强宣传效果。
二、创新形式，拓展途径，推动创建机关学习型党组织活动深入开展
一是坚持分类指导，在提升党员干部履职能力上下功夫。开展创
建机关学习型党组织活动中，我们在明确“深入学习领会中国特色社会主义理论体系”等重点内容的同时，按照“干什么学什么，缺什么补什么”和“既要注重广泛性，又要突出重点，学有收获、学有所得、学有所用”的学习需求对党员干部进行分类指导、分别要求。在学习内容安排上，要求普通党员干部在学习基本政策、政治理论知识的同时，以业务技能学习为主；中层干部在学习必学篇目的同时，以能力提升自主选修为主；局领导干部在深入调研发现问题的同时，以提高领导能力、解决实际问题为主。把围绕教育教学中心工作、切实提升履行岗位职责能力作为不同层次党员干部学习的目的，既突出为提高理论素质加强学习，又突出为提高党性修养加强学习；既强调学习党的路线方针政策，更强调加强业务学习提高工作水平，党员干部学习“充电”的目的方向明确，学习的主动性、自觉性得到进一步提高。
二是创新学习形式，在提高组织学习成效上下功夫。我们紧密结合教育工作实际，在坚持运用学习实践活动好的做法和经验的基础上，积极探索组织学习、团队学习的特点和规律，努力创新学习形式，拓展学习途径，提高组织学习的成效。坚持落实每月“中心组学习”、每周“党员学习教育日”和机关党支部“三会一课”等学习教育制度，采取集中辅导、个人自学、讨论交流、参观见学等多种形式，把传统读书看报阅读与共享网络资源学习结合起来，把听讲座办培训与组织主题实践活动结合起来，拓展学习途径，丰富学习内容，广泛开展以学理论、学科学、学法规、学技能为主要内容的各类学习活动，使基层党组织党员干部的学习切合了教育工作实际，贴近了党员干部需
求，取得了实在效果，增强了创建学习型党组织活动的吸引力、凝聚力，扩大了覆盖面和参与度。
三是健全长效机制，在激发内在学习动力上下功夫。我们注重健全完善符合实际、行之有效的各种学习制度，促进党员干部的学习行为趋于组织化、规范化、经常化。对“中心组学习”制度、“党员干部学习教育日”制度和党支部“三会一课”制度、业务培训、继续教育等相关学习制度加以完善，细化学习要求；普遍建立学习培训档案，严格学习考勤、认真记载学习情况，把学习作为一种政治责任、工作要求纳入对党组织和党员干部年度考核、评优评先之中，切实提高制度的执行力，确保活动能够坚持长久，取得实效。
三、学以致用，促进发展，在工作实践中检验创建机关学习型党组织活动成效
开展创建活动以来，我们在抓学习落实，统一全体党员干部思想认识、增添工作创新动力的同时，注意结合创先争优活动，努力转化学习成果，推进工作落实。
一是促进了整改落实工作。我们把学习实践科学发展观活动的整改落实工作与创建机关学习型党组织活动结合起来，认真兑现深入学习实践科学发展观活动中对师生群众的承诺，进一步明确工作责任，细化工作措施，积极整改落实在学习实践活动中尚未完成整改的问题。截止目前，县教育局已就学前教育管理、农村师资均衡、教育债务化解等问题全面整改，并取得实效。
二是提升了党建工作水平。定期召开局机关党员会，全面总结党
建工作，确定今后的主要工作任务，举办了学习优秀党员事迹活动和廉政文化进校园主题教育，走访慰问了优秀党员和病、困教师，组织开展了“师德建设年”、“四定四带头”、“两创四评”等系列活动，进一步激发了机关党支部和广大党员创先争优的内在动力，在全局上下形成了学劳模、赶先进、创佳绩的浓厚氛围。
三是推动了中心工作落实。我们坚持把贯彻落实《教育发展规划纲要》、全面提升教育教学质量作为创建机关学习型党组织和创先争优活动的主要目标，把创建机关学习型党组织和创先争优活动作为促进教育教学工作落实的有效载体，以工作实绩检验活动成效。研究制定了贯彻落实《纲要》的实施方案，全面推进以构建高效精品课堂为目标的教师能力培训工程，实施了以推进素质教育为核心的高中新课程改革，组织了以检验素质教育成果为重点的全面检查考核，集中组织了校园交通及食品安全督导检查，有力促进了教育教学工作，基础教育和高考成绩始终保持在全市前列。2011年，全县高中学业水平考试成绩居全市第二，高考一二本上线人数、上重本人数均居全市第一，县一中获北京大学招生校长实名推荐资质。
四是带动了文明城县创建。按照县委县政府创建国家文明卫生县城的要求，深入开展创建文明机关、文明学校、文明班级以及争当文明教师和文明学生活动，进一步提升了广大师生的文明素质；加大和谐校园建设力度，广泛征求群众对教育工作的意见建议，不断规范办学行为,进一步提升了人民群众对教育工作的满意度；大力开展“安全教育宣传月”活动、“学雷锋〃爱祖国”活动，组织志愿者队伍积
极开展以关爱留守儿童、困难帮扶、就业服务、公共设施维护等内容为主的志愿服务活动，为我县争创全国文明卫生县城工作做出了积极努力。
XX县教育局 二0一二年五月三十日
