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“三师”活动方法措施
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。为建设一支高素质的教师队伍，重新塑造学校发展、教师发展和学生发展模式，全面提升学校内涵发展水平，特制订方法和措施.一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以《中小学教师职业道德规范》 和《邯郸市中小学“校本革命”行动纲领》 为依据，以建设人民满意的教师队伍为目标，以全面实施“师本革命”为抓手，以深入开展“三师’活动为载体，进一步强师德、提师能、树师表，不断提高教师的人格魅力和学识魅力，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、目标任务
l、“十心”立师德，提升师德修养。“十心”，即忠心爱心、痴心、童心、虚心、清心、恒心、良心、雄心。通过“十心”立师德教育活动，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬业、甘为人梯的师德风范。做到为国育才尽忠心、体贴学生献爱心、因材施教具匠心、矢志杏坛现痴心、以生为友萌童心、谦和大度致虚心、淡泊名利求清心、不娇不馁磨恒心、知足感恩持良心、志存高远展雄心，不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心师德。
2、“十力”提师能，加快专业成长。“十力”，即学习力、研究力、创新力、驾驭力、表达力、感召力、观察力、反思力、执行力、沟通力。通过“十力”提师能培训活动，引导教师更新教育理念，改进教学方法，不断提高业务素质。大力培育与时俱进的学习力、知难而进的研究力、别出心裁的创新力、游刃有余的驾驭力、引人入胜的表达力、言传身教的感召力、深入心灵的观察力、知失悟过的反思力、雷厉风行的执行力、融洽交流的沟通力，促进教师学历和能力的同步发展，加快教师的专业成长。
3、“十气”修师表，树立良好形象。“十气”，即才气、雅气、灵气、正气、锐气、和气、勇气、大气、心气、豪气。通过“十气”修师表活动，引导教师以行为规范为基本准则，依法执教、廉洁从教、文明施教，不断培养博学多识的才气、志趣高洁的雅气、才思敏捷的灵气、秉公无邪的正气、一往无前的锐气、春雨润物的和气、敢于担当的勇气、坦荡率直的大气、争先创优的心气、壮志凌云的豪气，使广大教师不仅成为学生们的榜样，而且成为全社会的表率，树立人民教师良好形象。
三、方法措施
1、深入开展师德宣传月活动。继续开展师德标兵评选工作，组织师德标兵做先进事迹报告，在各级各类媒体上广泛开展师德宣传报道，大力弘扬优秀教师奉献精神，为我校教育教学发展创设良好舆论氛围，制定“二十三中学教工誓词”，铭刻于心。
2、组织“十心”立师德大讨论。开设“教师论坛”，学习我校先进教师的事迹，交流经验，讨论问题，解决困惑。以“立师德、铸师魂”为主题，深入挖掘内涵，分层次分类型创新教育内容，使其深入到教育教学工作中去、融入到教师内心深处，切实增强“十心”立师德活动效果。
3、建立师德档案。开展师德评价，建立师德专项档案和教师成长档案，初步构建学习、教育、考核、评价四位一体的师德管理体系，编印《师魂——二十三中学的教师》画册，向社会展示。
4、继续开展评议教师活动。全面开展学生和家长评议、学校考评、教师自评、同事互评活动，广泛征求意见、建议，建立有利于教师专业发展的评价机制。在学生中开展“我最喜爱的教师”评选活动，增强学生对教师的尊重与感恩。
5、举办教师服务社会系列活动。提高教师面向社会的服务意识，密切教师与家长、社会的关系，积极构建家庭、社会、学校三位一体的育人体系。开展“十心伴我行”实践活动，让教师以教育随笔、教育案例、照片、录像等形式，记录教师对学生的关爱。
6、广泛开展读书活动。制定详细的教师读书计划，通过读书节、谈书讲座、读书沙龙、读书心得展览等多种形式，开展丰富多彩的读书活动，提升文化品位和业务素养，凝聚学识魅力和人格魅力。
7、开展高水平教师讲学活动。组织优秀教师、模范教师、学科名师、特级教师、骨干教师、师德标兵深入课堂，全面开展宣讲活动，强力推动教师之间的教育理念、教学方法的更新和改进。享受“文化圣宴”，举办“师德与教师职业生成”主题讲座，主要围绕“师德与教师的心理健康”、“师德与教师的沟通”、“师德与教师的职业倦怠”、“师德与教师的爱岗敬业”，开展系列讲座学习。
8、面向新教师，实施“青蓝工程”。对新招聘的教师开展新教师岗前培训，使其具备组织教学、把握教材、驾驭课堂的能力，为新教师健康成长奠定坚实的基础。
9、面向青年教师，实施“新秀工程”。组织青年教师教学设计大赛，培养教坛新秀，促进青年教师较快成长。
10、面向骨干教师，实施“骨干工程”。积极参加市教育局举办“十力提能”骨干教师培训班，高质量完成骨干教师的培训工作，培养一批具有良好执行力的骨干教师队伍。
11、面向省市特级和学科名师，实施“名师工程”。继续参加市教育局举办特级教师高级研修班，建立高水平教师优质课资源库，创建 “名师工作室”，充分发挥特级教师的辐射作用。
12、面向全体教师，实施“提能工程”。对教师开展高效课堂能力培训，有效提高课堂教学质量。结合省级课程，利用网络资源，开展学科培训，同时，突出抓好教师综合教育技术能力培训，有效提升教师专业素质。
13、加强组织领导。高度重视“三师”活动，把“三师”活动作为实施“校本革命”的重要活动之一，作为“师本革命”的主要抓手，认真抓好落实，确保认识到位、措施到位、责任到位，各项要求落到实处。
14、突出实际效果。“三师”活动是“师本革命”的重要载体，实施过程中要与“校本革命”系列活动统筹推进，与实际情况紧密结合，制定好活动计划，注重落实规定。注重创新载体，注重可操作性。在全面实现立师德、提师能、修师表的主要目标的同时，实现教育教学质量、学校管理水平和良好社会声誉的全面提高。
15、建立长效机制。通过“三师”活动的开展，固化有效的组织管理机构和主管人员，明确校长是本校教师队伍建设第一人的责任。进一步完善相关的规章制度，建立起科学的评估体系，形成有效的保障制度。全面落实教师培训各项经费政策，建立经费保障机制，使“三师”建设逐步走上可持续发展道路。
