长宁县小学数学教师教学技能展评活动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学数学教师教学能力”。
“2015年长宁县小学数学教师教学技能展评活动”比赛流程及注意的事项
一、备课和写说课稿
参赛选手在规定的2个小时内，从小学1、2、3、4、5、6年级上册教材之中任意抽取一个教学内容（在参赛选手中任意推荐一个代表抽题，所有选手完成同一个题目），手写一篇教案和说课稿，均一．．式二份，上交评委一份（书写好很重要！）。
赛前可以参照相关资源（注意：比赛时间内不能上网）、参考书，但不准带入纸质的完整教案。
同类别的教学内容在教学的过程上有相同的模式，可以形成完整的教案模式设计。比赛时就会省去很多时间思考自己的教学过程，留出的时间可以将教案设计的更加完整。
二、课件制作
90分钟内，完成课件制作和说课稿比赛。参赛选手在规定的1个半小时内，从小学1、2、3、4、5、6年级上册教材中任意抽取一个教学内容完成课件制作和说课稿。（在参赛选手中任意推荐一个代表抽题，所有选手完成同一个题目）
赛前可以参照网络资源，可以提前准备课件模版（注意：比赛时间内不能上网）
课件制作上：应该形成比较好的课件模版。模版的设计一定要精，如果有这样的模版，课件动画制作一定会省去很多的时间，选手有更多的时间美化自己的课件、完善自己的教学设计，效果会好很多。
参赛选手感悟：好的课件制作是说课成功的一半。不要把太多的时间留在教学过程之前，我个人认为4分钟以内为宜。过程中再现课堂应该有8分钟时间，包括过程的再现和设计的意图的阐述在内。说课的理论运用要恰当，过多的理论不好，没有理论也不行。个人的肢体语言运用要恰当。
建议：按照不同类型的教案，可以制出不同类型的课件模版。如二次函数的图形模板，平移和旋转的动画模板，统计图的模板，概率教学的模板等。
三、说课比赛
每位选手在20分钟内完成。在选手进行比赛的时候，其他未进行比赛的选手在一个地方等待，不准修改自己的说课稿和课件。
注意教师个人的表演。首先是练习好自己的语言组织和表达的能力。描述性语言的抑扬顿挫，再现课堂时绘声绘色，都特别重要。
