学年初一语文第二学期期末复习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初一语文期末复习”。
2010学年初一语文第二学期期末复习
一．知识卡片
P4 散文：一种文学体裁。“形散神不散”是散文的基本特点。可以分为（叙事散文）、（抒情散文）、（哲理散文）课文《山中访友》属于抒情散文
P14整句和散句：整句是指一对或一组结构相似的句子。加强语势、强调语义，表达丰富的感情，能给读者以深刻、鲜明的印象。对偶句、排比句都属于整句。P26记叙中的抒情：作用：为了更鲜明地表现中心思想，增强文章的感染力。分为（直接抒情）、（间接抒情）。课文：《背影》、《秋天的怀念》
P37插叙：联想式《爸爸的花儿落了》，转述式、直述式；
记叙文的三种叙述方式：顺叙、倒叙、插叙
P48警句：一部作品中，语言简练、含义深刻并富有这里的句子往往给人留下深刻的印象，在处世为人、治学修身等方面给读者以启发，能起到警示的作用，就是警句。课文《囚绿记》“绿色时多宝贵啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。”
P51 古代文体——铭：本事镂刻在器物或碑石之上，用以称颂功德或劝申鉴戒的文字，后来发展成铭体文。铭文的特点是篇幅短小，文辞精炼，讲究韵律，在语言上多用四字或六字的对偶句。
P61抓住事物的特征：抓住事物的特征，就要捕捉事物与众不同的地方，或者观察不同时间、空间和角度所见的同一事物的不同表现，或者通过不同事物之间的比较，突出各自的特征，或者调动各种感官，通过声音、色彩、形状、味道、质感、气味等感受观察对象的生命状态，然后用准确、生动的语言把它描画出来，从而给人以鲜明、深刻的印象。
P66比较阅读法
P73长句和短句：长句特点是表意严密、内容丰富、精确细致。短句的特点是表意灵活、简洁明快、节奏感强。课文《安塞腰鼓》是长短句运用的语言典范。P81二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
P90说明方法：举例子，具体地说明了……，使文章更具说服力。
列数字，准确地说明了……，体现了说明文的科学性。作比较，通过比较，突出说明了……的特征。
课文《大自然的语言》以北京的“花期变化”为例，说明了物候记录对农业的重要性。《旅鼠之谜》“它们的密度竟能达到每公顷有250只之多！”精确地说明了旅鼠的繁殖能力惊人。
P101什么是词：词萌芽于南朝，形成于唐代，盛行于宋代。最初称为“曲词”或“曲子词”，是配乐的。词可以分为（小令）、（中调）、（长调）。课文《江城子·密州出猎》是宋朝苏轼的作品，其中“江城子”是词牌名。这首词分为上下两阙（或称为两片）
P109炼字：目的是以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。如苏轼《江城子·密州出猎》中，“千骑卷平冈”中的“卷”，以狂风席卷比喻出猎阵势。李清照《如梦令》“绿肥红瘦”中的“肥”和“瘦”，以物拟人，对比强烈，写出了作者对红颜易老的感慨。
P134词语的语体色彩：分为（口语）色彩、（书面语）色彩。
补充：感情色彩分为（褒义）和（贬义）
P144读书卡片：分为（资料型）、（摘录型）、（摘要型）和（专题型）
二．文学常识
1.《陋室铭》选自《全唐文》，作者：刘禹锡—“诗豪”，唐代文学家、哲学家。补充：诗仙——李白，诗圣——杜甫，诗魔——白居易，诗鬼——李贺
2.《爱莲说》选自《周元公集》，作者：周敦颐，北宋哲学家。
3.《江城子·密州出猎》选自《东坡乐府》。苏轼（宋）字子瞻，号东坡居士。
4.《采桑子》选自《六一词》，作者：欧阳修（宋），号醉翁，六一居士。
5.《如梦令》作者：李清照（宋），号易安居士。
6.《王顾左右而言他》节选自《孟子》。孟子，名轲，战国邹人，儒家代表人物之一。《孟子》一书是记录孟子言行的儒家经典著作。
7.《公输》节选自《墨子》，墨子，名翟，墨家的创始人。
8.《曹刿论战》选自《左传》，此书相传是春秋时期左丘明所作。
9.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，由西汉刘向编订而成。
10.《初航》、《制陶》选自（英国）作家（笛福）的《鲁滨孙漂流记》
11.《小人国被俘》选自（英国）作家（斯威夫特）的《格列佛游记》
12.《了不起的粉刷工》选自（美国）作家（马克·吐温）的《汤姆·索亚历险记》
13.《大战风车》选自（西班牙）作家（塞万提斯）的《堂吉诃德》
三．记叙文、说明文的相关知识
1.人物描写：外貌、神态、语言、动作、心理
作用：通过…….描写，突出了人物的……性格/品质特点；
反映了人物…..的心理。
2环境描写作用：渲染气氛；突出人物…..性格/品质特点；为下文……作铺垫；
升华文章主旨（把文章中心写出来）
3.常考的三种说明方法：举例子、列数字、作比较
