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唐河育才实验学校课改措施
第二步措施
为让全校教师参与课改，我们制定了第二阶段的课改目标：人人上好课改过关课，迈好课改第二步。
1、修改教学常规管理制度，以适应新课改。我们修订了《教师听评课制度》、《教师备课制度》、《教师辅导制度》、《教师作业批改制度》等，以适应新的课改形式。对教师参与新课改的各个环节给予量化，去伪存真，不搞过场，不走形式，突出实效。管理人员真抓实干，周周公布量化结果，调动教师参与课改的积极性。
2、制定课堂评价方案，人人上课改过关课。为了达到以听促改的目的，在听、评课中升华理论，提高教师实际掌控课堂的能力，我们制定了评价方案，要求每个教研组每周集体听课次数不得少于两节，听后均要召开座谈会，共同会珍课堂存在的问题，要求教师评课多找不足，多提建议，以利改进今后的课堂教学。分教研组要对教师的过关课量化打分，对不过关的课要限期整改，对课改不过关又不积极改进或明改暗不改的教师，实行评先晋级一票否决。
3、搞好多媒体使用技术培训。为提高多媒体电教器材的使用率，使课堂大容量，高效率，我们计划每周开展1——2节多媒体课件制作培训，让教师学会制课件、用课件。
第三步措施
为走出自己的课改之路，形成自己的教学特色，我们确立了本期第三阶段的课改目标：开好研讨会，总结交流经验，确立各学科课改
模式，定好唐河育才实验学校课改的措施。
1、开展赛课活动，推选出新一届“校级名师”。通过 “校级名师”上示范课，形成学科组课改特色，初步形成适合本学科的课改模式。
2、交流经验，提升水平。人人要写出1500——2000字的课改经验交流论文或个人课改小结，总结本期课改的经验，分享课改收获。
3、各教研组要在讨论的基研上形成课改经验总结材料，突出课改特色，各教研组要在“导入新课，出示目标；设置提纲，引导自学；分组讨论，合作探究；展示反馈，精讲点拔；巧设练习，达标提高。”确立适合自己的教学模式。
唐河育才实验学校已经高竖课改大旗，肯定会坚持课改方向不动摇，围绕课改主旋律，唱好课改二部曲，扎实有效推进课改工作，为实现唐河人的教育梦而不懈奋斗！
唐河育才实验学校
2015-8-30
