第8课时周末一天的安排_111604330386由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“周末巧安排第1课时”。
第8课时周末一天的安排
教学内容：第56～57页，周末一天的安排。
教学目标：
1、通过时间活动，加深对24时记时法的认识，进一步掌握求经过时间的计算方法。
2、体会24时记时法在生活里的应用，进一步建立时间观念，学会合理安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。
教学过程
一、创设情景，激趣导入
1、谈话：你们喜欢过星期天吗？谁愿意给大家说说每个星期天你都是怎么安排的？（多个学生回答）
我们的星期天都过得很快乐！我们一起来看看小华的星期天是怎样安排的。(板书课题)
2、出示挂图，读一读。
3、看了刚才小华星期天的时间安排，你知道了什么？你是怎么知道的？（多个学生回答）
二、自主探究，寻找方法
谈话：小华在星期天做了不少的事，做每件事都用一些时间。做每件事是什么时间开始的，到什么时间结束的。各用了多少时间。
2、出示第57页中的两个问题。
(1)分组学习，小组交流。
(2)全班交流：说说是怎样想的？(多个学生回答)
板书：
(1)做家务：8：00～8：208：20－8：00=20(分钟)
做作业：8：30～9：009：00－8：30=30(分钟)
购书： 9：00～10：1010：10－9：00=1小时30分 答：个华做家务用了20分钟，做作业用了30分钟，到新华书店购书用了1小时30分。
(2)参观动物园：13：00～16：00是下午1：00～下午4：004－1=3(小时)
制作航模：19：00～20：00是晚上7：00～晚上8：00 用了1 1
小时。
答：小华参观动物园的时间是从1下午时到下午4时，一共用了3小时。制作航模的时间是从晚上7时到8时，一共用了1小时。
3、提问：从这张表中，你还能提出哪些问题，怎样解答？
(1)小组合作：一人提问题，全组解答。
(2)全班交流：说说是怎样想的。
①小华从7：40到8：20进行早锻炼了时间？
②吃早饭用了多少时间？
③看课外书用了多长时间？
……
三、实践应用，自我提高
1、谈话：时间与我们的生活关系非常密切，所以珍惜时间，学会合理安排时间非常重要。从小华的周末一天的时间安排中，你觉得小华是怎样的一位同学？你从中受到了什么启发？(请多个学生说一说)
2、如果让你来安排周末一天的生活，自己哪些方面与小华的安排相近，还准备安排哪些活动？你有什么好的创意？(请多个学生说一说)
（启发引导合理安排时间：既要要有学习劳动的时间，还要有娱乐休息的时间。）
3、学生独立自制一张详细的周末一天生活的时间安排表。
4、在小组里相互交流，在交流中调整自己的活动。
5、全班交流，展示自己的设计方案。比一比，谁安排得更合理，更有意义。
四、课堂小结。
同学们，我们每一个人都拥有同样多的时间，希望大家都能珍惜时间，做时间的主人。
五、布置作业。
根据自己设计的时间安排表，提出若干个数学问题并解答。
