英语教学应该清楚的几个问题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“反馈对英语教学的影响”。
英语教学应该清楚的几个问题！外语学习是技能学习，是培养学生运用语言的能力，英语教学应该清楚的几个问题-摘自《哈尔滨市小学英语2011年下半年工作计划》。既包括听、说技能(在起始阶段占有重要地位)，也包括读、写技能，因此无论是教学还是测试都要以此为中心。技能获得只能通过练习而获得。在小学阶段听的训练在英语学习中占有重要的地位，听说能力只能通过听说训练来培养，同时是读写技能训练的基础，良好的听说能力能促进读写技能的提高。(Nothing should be spoken before it has been heard.Nothing should be read before it has been spoken.Nothing should be written before it has been read.)听说技能要通过听力理解、模仿、练习而获得。教师要为学生提供优秀的视听资源。利用好所教教材是教学的一个重要方面，教师还要运用和为学生推荐更多优秀的视听和阅读资源。在关注语言工具性的同时，要兼顾语言的人文性。关注学生情感、学习策略和文化意识的培养。小学英语教学中主要有三种课型：课文学习、语言训练和综合练习。1)课文学习的关键是合理使用视听资源,要利用视听材料进行课文理解、模仿、朗读和表演训练，而不是教师肢解教材，在充分讲解之后再让学生去听。教师要利用教材的图片和录音磁带中提供的故事背景，帮助学生理解故事，理解语言使用的情境，而不仅仅是单纯的语言知识学习，工作计划《英语教学应该清楚的几个问题-摘自《哈尔滨市小学英语2011年下半年工作计划》》。一般要包含如下教学环节：介绍故事-了解学生已有经验-看图了解情景-听框架问题-听细节问题-听音跟读-朗读-问题理解和讨论-故事表演。即在课文学习中首先交代故事主题，在听前了解学生已有经验，让学生看图了解故事发生的情境、预测将会发生的事情；在听的过程中运用问题引导学生理解课文，从听大意到听细节，运用图片、语境帮助学生理解语言；在理解的基础上进行跟音模仿训练，让学生模仿地道的语音、语调和语气；在此基础上进行朗读练习，帮助学生建立声音和文字的联系；进行理解检测和问题讨论；最后进行角色表演练习。
2)语言训练课型教学基本环节为：复习课文-看图理解情境呈现新语言-在理解的基础上模仿跟读-朗读-再进行口语表达流畅性练习-将所学语言应用到模拟的生活情境中-进行书面练习。
3)全面开展听、说、读、写综合训练。
课堂教学要遵循交际语言教学的三个原则：learner-centered,meaningful,interactive.1)课堂教学要改变传递式的教学方式，突出学生的主体地位。关注学生的已有经验，关注学生的需要。把课堂还给学生，让学生去感知、体验、实践和交流。
2)课堂教学要有主题，紧密围绕主题开展有意义的教学活动。
3)课堂教学是一种互动，是师生间、生生间的对话交流和思维碰撞。
有效实施课堂教学。教师要提高英语表达能力，在课堂上学生创造良好的运用英语的语言环境。教师要提高沟通、管理和教学辅助手段运用能力，使教学设计得以有效落实。
