语言：假如我有一双翅膀由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“假如我有一双翅膀写话”。
大班上学期语言教案
嵩阳西关幼儿园：
2012年11月
活动内容
语言《假如我有一双翅膀》 活动目标
1、学习诗歌，感受诗歌所展现的想象情景，有表情的朗诵诗歌。
2、尝试根据是个运用的想象手法、格式仿编诗歌。
3、愿意大胆表达自己的想象，发展想象、创造能力。活动重点
学习诗歌，感受诗歌所展现的想象情景，有表情的朗诵诗歌。活动难点
尝试根据是个运用的想象手法、格式仿编诗歌。活动准备
诗歌配图 活动过程
一、谈话活动导入，激发兴趣。
假如你有一双翅膀，你会怎么样？
二、欣赏诗歌，引导幼儿初步感受并理解诗歌所表达的意境和主题。
1、教师有表情地朗诵诗歌。
老师把你们的这些想象变成了一首好听的诗歌，让我们一起来听一听吧！
2、出示图片，引导幼儿用诗歌里的语言回答。
3、教师再次有表情的朗诵诗歌，三、利用多媒体课件帮助幼儿学习诗歌。大班上学期语言教案
嵩阳西关幼儿园：
2012年11月
1、引导幼儿观察画面，学习朗诵诗歌。
2、教师示范朗诵诗歌，尝试有表情的朗诵诗歌。
四、激发幼儿大胆想象，初步学习仿编诗歌。
1、假如你有一双翅膀，你会飞到哪里去呢？你会看到什么？又会发生什么有趣的事情呢？
2、引导幼儿用完整的话编诗歌。
3、教师将幼儿仿遍的诗歌完整朗诵。
