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一、教学目标
1、举例说出交通运输在生产的重要作用
2、知道交通运输的种类和运输方式的特点，学会正确选择交通运输方式。
二、课案设计：
1、导课：同学们，你们每天到学校是选择什么交通工具？假设：如果没有交通工具你会觉得如何？
2、教学过程设计：
①提问：你认为我国改革开放以来最明显的变化是什么？②组织学生阅读课文第一、二自然段，而后回答如下问题。
A、交通运输的作用是什么？
B、现代交通运输工具主要有哪些？
三、阅读资料，想一想
（一）山西省地下埋藏有上千亿吨的煤炭资源。过去，很多煤炭开采出来运不出去。另一方面，沿海许多城市因为缺煤，工厂不能全部开工。现在修建了专门运煤的大秦铁路，山西的大量煤炭可以运出去了。
（二）新中国成立以前，从成都到拉萨，翻山越岭，要走好几个月。现在坐汽车只需几天，乘飞机只要几个小时就可以到达了。
这些资料说明了什么?
四、做题试一试。
大屏幕显示：选择合适的交通工具。
讨论：在选择交通工具时，要考虑哪些因素呢？
选择客运方式，注意考虑：1.距离的长短2.时间的要求3.价格的多少 选择货运方式:
货物 1 性质(保存期长短,价值等)数量大小
路线 1 距离长短起止点城市的位置(内陆, 沿河, 沿海)
时间 的要求
运费 的多少
完成当堂达标测试
五、板书设计（略）
六、下课。
