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语文教育能力培养二十项
（河南省唐河县 刘军义 总结）
一、掌握汉字及词汇的情况
二、语文知识、概念的掌握
三、掌握拼音及拼音正音
四、字词典等工具书的用法
五、能正确理解词义，并学会注释
六、能恰当理解句子的含义
七、修辞的应用即判断修辞、正确使用修辞的能力
八、会造句，会转换句型（即能根据场景灵活地用不同的句式表达相同的意思）
九、正确表达语言，判断语病，能修改文章
十、语言逻辑、语法规则的应用
十一、能以语言逻辑调整语序
十二、断句、标点符号的运用
十三、文言文翻译能力
十四、能分析语言结构
十五、概括句子、段落、篇章含义的能力
十六、概括篇章内容、能列提纲，并理解其写作技巧
十七、对写作技巧的评价
十八、文学鉴赏能力
十九、资料查阅、摘录和整理的能力
二十、段、篇文章的写作能力
——于2008年5月2日
河南唐河刘军义制作
