童年的游戏作文指导由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“作文指导童年的游戏”。
童年的游戏
——作文指导课教学设计
教学目标
1、借助多媒体了解回顾多种游戏
2、指导学生通过具体描写学会运用生活化的典型细节来描写游戏，表现童年的乐趣
3、鼓励学生自由发表自己的见解，尊重富有个性和创意的表达
教学重难点
1、指导学生通过具体的场面描写细节描写表现童年的乐趣
2、发现习作中的不足，修改自己的习文
教法和学法
教法：情景教学法，点拨引导同时运用多媒体辅助教学
学法：赏析法，自主探究法，练习反馈法
教学过程：
1、导入
多媒体展示多种游戏，让学生说说各种游戏的规则要求和注意事项
2、小组讨论，说说自己小时候玩过的各种游戏，回忆印象中最生动最拿手，乐趣无穷的游戏，3、小组选代表发言，各抒己见，激发学生的表达欲望
4、指导学生审题
注意题目规定的时间，中心词“游戏”写清游戏的内容，规则要求，注意事项及自己在此项游戏中的感受，5、指导学生选材
有人说：文章一枝花，全靠事当家。这里的事就是指作文中的材料，即此次作文的游戏。在选材时要真实，清代学者钱谦益说：“真则精金美玉，伪则瓦砾粪土也”。有真的材料才能表达自己的真情实感，文章才有生命力，才能感染人。所以选材要精当，就是所选的材料具有典型性，代表性，能突出中心。选材要新颖别致，不落俗套，选材要健康，“文以载道”，文章要表达思想，思想健康的文章才能给人以积极地影响。
6、指导学生合理安排结构
1、开好头
俗话说：万事开头难。写作中写好开头尤为重要，常见的开头技巧有：设置悬念，吸引读者；开门见山，亮明观点；联想回忆，巧妙叙述；突出矛盾，渲染氛围；巧用修辞，展示文采；描写环境，烘托背景；广泛引用，突出主题等
2、结好尾
文章的结尾不论是自然收尾，呼应开头，还是结尾抒情，发表议论，点石成金，都要简洁有力，既有画龙点睛，深化主题，又有余味无穷，增强文章感染力之妙。
3、注意过渡和照应
学生作文中常会顾此失彼，材料之间不衔接，所以过度和照应尤为重要，下面几种情况常常需要过渡：
（1）由这件事转到另外一件事需要过渡
（2）记叙的事件发生变化时需要过渡，由倒叙转为顺叙时需要过渡，（3）运用插叙时需要过渡
根据需要灵活的通过关联词，过渡句或过渡段来巧妙过渡，前面写到的事物后面要有着落，后面写到的事物，前面要有交代，这就是照应。照应的手法很多，首尾照应，文题照应，对话照应，细节照应，关键词照应，悬念照应，伏笔照应等。
7、赏析例文多媒体展示
8、讨论
9、练习写作
