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创和谐校园
扬理想之帆
西丰县陶然乡中心小学座落于西丰县北部，是一所发展中的农村九年一贯制学校，学校占地面积1.5万平方米，建筑面积3100平方米，绿化覆盖率达86％以上，校园环境优美，布局典雅，风格独特，文化气息浓郁，现有14个教学班，学生近500人，教职工53人，其中小学中学高级教师1人，小学高级教师50人，大专以上学历48人，占教师队伍的90以上，师资力量雄厚。
近三年来，学校发展迅速，现有一幢教学大楼、一幢师生食堂。有标准足球场，200米环形跑道田径运动场等体育训练及活动场地。校园绿化、美化工作成绩突出，已成为花园式校园。在办学中，我校始终坚持全面发展，强化素质教育的正确办学方向，教学质量一年上一个台阶，取得了喜人的成绩。学校的各项工作蓬勃有序的发展，教育教学质量、办学品位不断提升，受到了社会各界的一致认同与高度评价。
一、以人为本，抓好队伍建设，努力打造团结和谐的教师团队
（一）加强班子建设。学校行政领导班子设校长1人、党支部书记1人、副校长1人、中层领导5人。学校始终把思想政治建设放在领导班子建设的首位，现有领导班子结构合理、分工明确，战斗力强。领导班子成员能坚持学习政策法规，学习教育教学理论，增强依法治校意识。同时健全集体领导与个人分工负责相结合的制度，充分发挥行政领导成员的智慧。通过学习和实践，行政班子的政策理论水平和管理组织能力不断提高，与此同时加强班子勤政廉政建设，班子成员能以身作则，争做表率。
（二）加强师德建设，增强学校的凝聚力。认真抓好教师的政治学习、师德教育和优良传统教育，激发教师作为“陶小”人的责任感和自豪感，积极为学校的发展献计献策。在教师中大力倡导爱岗敬业、严谨治学、教书育人的高尚师德，倡导“四业”（勤业、敬业、精业、创业）精神。学校通过广开民主渠道，实施民主办学，建立和健全教职工代表大会制度，加强学校的民主管理和民主监督。学校领导深入年级组和教研组，每人蹲点一个年级，深入教学第一线，及时听取教职工的意见，改进工作，尽量创造条件让教职工参与学校的管理，发挥其主人翁作用。学校领导关心爱护教师，尽可能满足教师的合理需要，尽力为教师的知识、才能、经验的充分发挥提供良好的环境和最佳的机会。经过学校的努力，促使教师安教、乐教、善教。目前，学校有市级骨干教师6人，县级骨干教师4人，校级骨干教师6人，县学科带头人3人。
在注重培养教师能力的同时，学校还特别重视教师的师德师风建设。每年，学校都要召开有关师德师风建设方面的专题会议，并组织召开县、乡先进教师、优秀班主任工作经验交流会，把本校先进的教育经验进行推广。2012年5月3日学校举行了师德事迹报告会，齐红伟、刘宇、刘妍三位教师在全校交流了他们的先进事迹，三位教师对自己平凡工作的精彩演讲，深深打动了教育局领导，强烈感染了全校教师。2012年9月，刘妍同志的《守望平凡》在全县师德报告会上进行了交流。2012年10月和2012年11月由学校党支部书记对全体教师进行《教师的幸福在学生》、《建设有思想的校园》校本培训，收到了良好的效果。几年来的实践表明，正是因为学校对师德师风建设的常抓不懈，重视对教师的培养，学校才锻炼出了一支讲学习，讲创新、讲实效的乐于奉献的教师队伍。
二、注重环境建设，完善配套设施，打造艺术化、人文化的和谐校园 学校的校舍、设备、环境等硬件，是办学的基本条件。2012年，借着“双高”普九的东风，学校多方筹措资金，加强基础设施建设，切实改善办学条件，合理利用教育资源，兴建了学生食堂、修建学校校门。铺设操场周边彩砖一千平方米。同时争取沈阳大众企业集团支持，2012年暑假对教学楼供暖设施进行全面改造，改建了学校的幼儿园，购置了幼儿园的设备，更新了学生的课桌椅及教师的办公桌椅。
学校还加大了对教学设施、仪器设备的投入，建有图书阅览室，藏书室，现有藏书2万余册，生均40册，另有各种刊物、报纸、参考书一大批；设有活动室、美术室、音乐室、心理辅导室、体育室、卫星接收室、卫生室广播室等功能室，装备了1间电脑室，安装了学校广播系统，完成了学校校园网络的初期建设；在抓好校舍、教学设施建设的同时，学校大力整治校园环境，致力于建设花园式学校，创造优雅的育人场所，完成校园道路两侧绿化带植树绿化，校园四周铺上了草坪。完成了公路到校园近500米铺设水泥路面工程，平整宽敞的水泥路面令进入陶小的人们心旷神怡；开辟了政务公开栏、公告栏、墙壁说话、花木传情，给人以高雅清新之感，丰富了校园的文化气氛，努力营造良好育人环境。现在学校的各种专用教室一应俱全，设备焕然一新，教室宽敞、明亮，冬暖夏凉，室内走廊一年四季绿色不断，鲜花盛开，学生伴着优美的音乐上课、下课、做间操，绝大多数学生乘车上学，所有教师乘通勤车上下班，校园时时处处洋溢着和谐的气氛。
三、管理为本，用先进的教育教学理念培养高素质的人才
良好的育人环境，和谐的师生关系的形成，最重要的是管理，而拥有一个“超前、务实、严谨、自强”的教育理念，则是学校治校的根本。为了让全校教师牢固树立“为了一切学生，为了学生的一切”的素质教育观，学校紧跟时代步伐，首先确立了“以人为本”的办学理念，确定了“创建农村小学五个一流”的发展目标，即：组建一流的领导班子；培养一流的教师队伍；营造一流的育人环境；达到一流的管理水平；收到一流的教育效果。本着一切为了学生的发展的思想走创新教育之路，学校重新制定了校风、校训、教风、学风，要求教师踏踏实实地教，并做到爱岗敬业，关爱学生，让学生朝着“文明、创新、勤奋、健美”的目标发展。
一是抓教学的常规管理，夯实基础。
1、严抓教学常规管理，推行教学工作计划管理，教学质量目标管理，教师岗位职责制度管理。促进教学常规管理有序高效运作。教导处每个月都对各教师的备课、上课、作业批改情况进行不定期的检查，检查结果与评优、晋级、挂钩。对备课不充分、上课迟到早退的教师给予点名批评，对作业批改次数也有具体要求。
2、积极推进教育信息化和教育技术手段现代化。引进和运用现代教育技术，全面推进信息技术与学科课程、教学方法的整合。树立开放性的教育观念，让学生积极参与教学过程和教学实践活动，处理好师生双向互动关系，注意培养学生的创新能力和实践能力。
3、要求教师要针对本班情况，从实际出发，认真组织课堂教学，把讲与做，课内与课外有机结合。一方面坚持“全面贯彻教育方针，面向全体学生”的办学思想，进一步抓好“后进生”的转化工作；另一方面各学科应采取切实有效的措施，加强对尖子生、特长生的培养，鼓励和组织优秀学生积极参加市、县组织的各种比赛，使尖子生和特长生脱颖而出。
二是积级开展教改教研活动，以科研促进教学。
学校要求教师更新观念，树立正确的目标观、世界观、教改观和人才观，鼓励教师在改革实践中积极探索大胆创新，形成自己的教学风格、教学特色，通过总结经验、专题 探讨、教育实验等形式，使教师在实施素质教育中走向教育科研要质量的道路。每个学期，教导处制定教研计划，选择教研专题，举行公开课、开展听课、评课等活动。同时为了适应新的课程改革的需要，培养全能教师，提高教师的业务水平，近几年来，学校立足校本教研，坚持走“科研兴校”之路，加强教育科研规范化管理，以科研促教改，以科研促教学。2012年6月，铁岭市“十一五”规划课题《小学语文课堂教学有效性研究》顺利结题。2012年4月申报立项国家级课题《小学数学课堂教学中小组合作学习的研究》，省级课题《课改条件下小学语文有效教学模式研究》，全校有25人参与两项课题研究。同时学校在教师培训工作上加大投入力度，致力于促进教师专业发展，先后多次组织教师参加省、市、县各种形式的培训。学校内部也经常组织开展校本研修活动，学校每年都要通过各种形式的教研活动促进教师的成长。在活动中，充分发挥教师自我反思，同伴互助，专业引领三方面作用，提升了教师专业素质。在这个过程中，不断涌现出各级各类骨干。学校还特别重视对青年教师的选拨和任用，让青年教师勇挑重担，担当教学一线人员。在青年教师培训上，采取了“老教师帮带新教师”、“骨干教师和新教师结对子”等形式，通过骨干教师专业引领，使他们尽快成长起来，如今，学校的一批青年教师已崭露头角，成为学校的中坚力量，部分青年教师成为教学能手，多名年青教师代表县里参加送教下乡活动，并在县里做公开课，收到了县教育局的好评。
正是由于学校管理有方，学校的各项工作都取得了丰硕的成果。近几年，学校先后取得了“西丰县学校教案管理先进校”、“西丰县学校整体工作考核先进校”、“西丰县继续教育先进单位”、“西丰县普九巩固水平先进单位”、“西丰县学校管理先进校”、“西丰县普及九年义务教育标准化学校”、“铁岭市继续教育示范校”、“铁岭市管理先进学校”、“铁岭市贯彻学校体育卫生工作条例优秀学校”、“铁岭市群众体育先进集体”、“铁岭市‘春晓工程’无薄弱村小乡镇”、“铁岭市校园环境艺术化先进学校”、“铁岭市中小学教育教学资源库建设先进学校”、“铁岭市师德建设示范校”、“铁岭市教育装备管理示范校”、“铁岭市规范教育收费示范校”、“铁岭市和谐校园”、“辽宁省图书馆示范校”“辽宁省九年一贯制标准化学校”、“辽宁省普及九年义务教育先进单位”等殊荣，学校也一度跨入了“西丰县名校”的行列。
四、扎实抓好德育工作，促进学生成长。
（一）加强领导，健全制度。
学校建立了以分管德育主任为组长，班主任为成员的学校德育工作领导小组。定期确立教育专题，通过学校广播、板报等阵地进行宣传，由班主任在班会课上主持主题班会进行宣传教育，设立评比专栏，由德育主任组织人员进行检查、评比，每周公布一次，并在每周一早上进行点评。另外还制订了《德育量化考核标准》、《班主任工作职责》等各项管理制度，使学校德育工作做到有章可循。
（二）开展形式多样的活动。
学校育人的根本在于德育教育。多年来，学校一直坚持把德育放在首位，致力于培养品行优良的学生，学校在注重课堂德育教育活动的同时，也注重利用活动对学生进行教育。学校聘请乡派出所的于昌祥所长为法制副校长，定期到学校开展法制宣传活动，为学生上法制课；组织学生参观烈士纪念碑，重温烈士的英雄事迹；每年学校都要组织学生到校德育基地参观，并利用重大节日、纪念日对学生进行德育教育，举办各种演讲比赛、知识竞赛等，开展“我与文明同行”活动，并在日常工作中注重对学生养成教育的培养，学校制订了相应的规章制度，通过评选“养成教育示范班”、“三姿示范生”等形式加强对学生的监督和管理。通过各种各样的专项教育陶冶学生的情操，塑造学生的良好品德。教会学生学会学习，学会生活，学会做人，促进学生健康成长。现在，学校师生的精神面貌良好，“文明、向上、诚信”的风气正在形成。学校在2011年被评为“西丰县养成教育示范校”。
（三）探索学生心理教育之路。
当前，我国中小学生心理方面出现了不少问题，引发了一些令人惋惜的案件。针对这一现象，学校近三年来，加强了对学生心理健康的教育和引导，定期安排班主任开展心理专题讲座，学校也定期举办心理知识讲座。同时学校充分调动德育工作力量，建立起学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络，对德育工作抓实抓细、常抓不懈。在师生间建立民主、平等的师生关系，充分尊重学生人格和权益，让学生的个性得到张扬，校园形成了举止文明、友爱礼貌，乐学创新的优良校风。几年来，学校德育考核优良率90％以上，后进生转化率达80％以上，2012年，学校被评为铁岭市和谐校园。
五、重特色教育，打造品牌效应
在注重德育的同时，学校也始终注重对学生特长教育的培养，结合铁岭市的“2+1”工程活动，学校几年来相继组建了校合唱队、管乐队、剪纸小组、绘画小组、体育小组等，常年坚持开展活动，每年都成功地举办校文艺活动，校绘画剪纸比赛、校趣味运动会等，学生在展示自己特长的同时，也丰富了课余生活，发挥了学生的创造力。几年来，学校的学生参加县里的各种比赛都获得了令人满意的成绩，王煜、牟宇轩等多名同学在县举办的绘画比赛中，获得一、二等奖的好成绩。在县举办的“歌满校园”活动中，学校合唱队获得小学组三等奖的成绩，在县举办的艺术大赛中，学校获二等奖。2012年，张哲、武明琪同学在西丰县中小学生校园歌手比赛中分别取得了一、二等奖。学校管乐队曾多次参加乡、县演出，受到了领导的好评。
学校体育卫生工作开展得也十分到位，学校结合实际组建了田径队、乒乓球队、篮球队等，在课余时间进行训练，校篮球队在“西丰县小学男子篮球比赛中”屡获佳绩，“乒乓球队”在比赛中也是成绩骄人。学校的体育组被评为“铁岭市优秀体育教研组”，体育教师安然同志被评为“铁岭市优秀体育教研组组长”，并被确定为西丰县体育学科带头人，代表西丰县参加“铁岭市体育学科基本功大赛”获二等奖。另外，为了在师生中树立“健康第一”的理念，学校积极开展了“阳光体育”大课间活动，以此培养学生健康的生活方式，乐观的生活态度，养成终生锻炼的良好习惯。组织这些具有特色的、丰富多彩的活动，锻炼了学生的创新能力及社会实践能力，陶冶了学生高雅志趣与高尚情操，通过这些活动，弘扬了学生的个性，发挥了其特长，促进了每一个学生全面发展，学校也在2011年被评为“西丰县特色学校”。
“十年树木，百年树人”。过去，陶然小学的师生凭借自己“脚踏实地，埋头苦干”的劲头创造了一个又一个佳绩。面对未来，我们坚信，在各级领导的正确领导和亲切关怀下，学校的发展，必定会超越昨天，超越今天，迈向更加灿烂的明天！
创和谐校园
扬理想之帆
——申报铁岭市名校事迹材料
西丰县陶然乡中心小学 2013年3月26日
