班主任工作案例分析保留一份尊严,收获满腔热情（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任工作案例分析四”。
班主任工作案例分析
-----保留一份尊严，收获满腔热情
古云中学：王海芳、我曾经在一本书上看到过这样一句话 “尊重学生是一种善，是一种美德，是一种心灵的教育”。要打开学生心门，必要有尊重这把钥匙。
今年4月份的一天，课间操刚刚结束，我回到办公室还没坐下椅子，我班的金财同学就哭着跑进办公室，大声喊着：“老师，不好了，我的钱不见了，怎么办？”我一听急忙安慰他说：“别急，慢慢说，怎么回事。”只见他用袖子一擦眼泪，急急地说：“刚才我去上课间操，把外套脱下，放在课桌洞里。离开时，我还特意看了看钱，当时还在，可我回来后，再看时钱就不见了，怎么办呀，那钱是我帮我妈妈买药的”听完他的叙说，我问到：课间操时教室里有几个人，他说：“两个”“是谁？”我接着问，“高茹和陈昊，就他们两个在教室值日”他回答道。当我了解完这些情况，心里暗暗分析着，课间操的时间也就30分钟，两个人打扫卫生完需要10分钟左右，作案时又不能让别人看见，外出又有嫌疑，估计这个钱还在教室，我得出这个结论时，就让金财先回教室不要声张。我装着若无其事的样子，走进教室，把他们两人分别叫到教室外面，私底下询问了一些关于金财同学丢钱的情况，我旁敲侧击，我劝说开导，他们两个人都矢口否认自己拿了钱，并都翻开衣兜让我看，还一致同意让我搜桌洞。正当我一筹莫展时，无意中发现陈昊两只手攥得紧紧的。陈昊是我班一名比较特殊的学生，他父母在他很小的时候就离婚，母亲再嫁，父亲常年在外打工，长期跟着爷爷奶奶生活，是个缺少爱，疏于管教的可怜孩子。平时就小错不断。迟到，旷课，爱吃零食，那是家常便饭；还偷吸他爷爷的烟，偷拿他奶奶的钱，和同学的关系处的也不好。我采用了很多方法，始终走不进这个孩子的心里，对于转化他的工作一直没有进展。我感觉这次我或许会有收获。
我笑着说：“别害怕，老师会变魔术，你们相信吗？”他们两个都丈二和尚摸不这头脑，呆呆的看着我，我说：“你们闭上眼睛等着，我从教室里转上一圈再出来时，钱就会自动走出来了，并且他会偷偷告诉我是谁把它藏起来。”我走进教室，仔细的观察了一下，排除种种可能，身上没有，桌洞里一定也没有，那最可能地方应该是教室后面摆放卫生工具哪那儿了，我走过去仔细的搜查，果然不出我所料。85元钱安安稳稳的在一个方面袋里躺着呢，我拿着钱走到教室外，轻松地说：“你们可以睁开眼了，老师的魔术结束了”当他们睁开眼看到我手里的钱时，目瞪口呆，我说“钱已经告诉我是谁了，但我今天不告诉你们答案，老师相信他会主动来告诉我，承认错误的。
放学后，我故意在办公室里停留了很长时间，等着他来向我主动承认错误，他没有让我失望，当他推开办公室门的那一刻，我知道这个孩子的心门会向我打开的，因为我找准了一把钥匙。他承认错误的态度很好，保证以后好好学习，听老师的话。临走时还真诚的给我鞠了一躬，说了声谢谢。
果不其然，经过一段时间的观察，这个孩子变了，各方面都有了很大的改变。迟到旷课的事不再发生，他爷爷打电话说，孩子比以前懂事了，和同学的关系也转变了不少，有时还主动到办公室帮我收发作业。无论在哪里见到我，他都会亲切的叫上一声：“老师，您好！”教师节的时候我还收到了他亲手制作的贺卡。案例分析
一、尊重学生，付出真诚
每个人都希望得到尊重以及关注，大人在得到上级的赏识时，会感到心情愉快，会创出奇迹，更何况那些未成年的、身心还不健全的孩子。作为一名班主任，首先应该做到的就是尊重每一名学生，尤其是后进生，不要轻易地放弃对每一个学生的帮助，我们应该站在孩子的角度来看问题，多了解学生，为他们保留一份尊严，让每一个学生都生活在希望当中，要用自己满腔的真诚去关心，去尊重学生，我相信我们一定会创造奇迹的。
二、找准钥匙，打开心门
我相信，一把钥匙开一把锁，每一个学生的实际情况都不相同，这就要求我们班主任必须深入了解加以弄清，从而确定行之有效的方法。陈昊同学的情况比较特殊，从小缺少关爱，坏习惯不少，自制力差，与人格格不入，很少受到别人的尊重。因此，我抓住契机，找准尊重这把钥匙，打开心门，进行师生间的心灵交流。给予尊重，与他谈心，和他交友，使他慢慢认识到错误，树立自信心，养成好习惯。结果令人欣喜。
三、宽容善待学生
著名作家雨果说过：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。俗话也曾说：“仁者无敌”其实质就是宽容善待别人，人非圣贤孰能无过，更何况是学生，犯错是必然的，我们应该站在学生的角度去理解他们，同情他们，帮助他们。我们要以宽容之心善待学生，不仅可以维护学生的自尊心，给学生反思自己的时间和悔改的余地，更能表现出我们宽大的胸怀，也必然会赢得学生的信任和拥戴。
宽容善待学生是一种爱，也是教育的一种美丽！。
我在三尺讲台上，扮演起班主任的角色，我就应该把尊重学生放在心里，把微笑挂在脸上，真诚的爱着尊重着我的每一个学生，以后每当学生调皮时，退步时，违纪时，我都要告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求。始终为学生保留一份尊严；用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美丽、最动听的歌，我们将会收获学生的满腔热情。
