学年五年级语文下册 期末试题_语文教育学期末试卷

其他范文 时间:2020-02-26 22:06:20 收藏本文下载本文
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学年五年级语文下册 期末试题由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“语文教育学期末试卷”。

2013-2014学年五年级语文下册期末试题

同学们,经过一个学期的学习,相信你们一定有很多的收获,很多的感悟。现在就请你们回顾一下所学过的知识,展示才华,在这张试卷上摘取丰硕的果实吧!

一、我会听:4%

请认真听老师把短文《暖》读两遍,完成下面练习。(短文见附件)文中写到哪些人物?主要人物是谁?

(2)安娜为什么要带两双一模一样的手套?

(3)李飞这个人有什么特别的地方?

二、我们可以走进拼音、写字乐园了。(11分)

1、拼音博士请我们为拼音写词语。(8分)

ɡāo ɡēlǜ tǎnjī lïnɡlián pãnɡ

()()()()

qǔ xiàoxiào xī xīnãnɡ nɑizhū wâi

()()()()

2、我能划出准确的多音字。(3分)

子弹(tándàn)砸破(zázhá)顺序(xù xì)蓑衣(sūshū)淹没(mãimî)堤坝(dī tí)

3、把下面的词语补充完整。(4分)

()紫嫣红杯水车()含情()五彩()纷()山峻岭含辛()苦废()忘食负()请罪

三、走出拼音乐园,我们再到语言积累与运用游乐场去逛一逛。(16分

1、请为下列句子选择恰当的关联词,填在括号里。(4分)

如果„„就„„虽然„„但是„„只要„„就„„

无论„„都„„

()困难有多大,我们()会竭尽全力去克服。

()秦王真的拿十五座城来换,蔺相如()把和氏壁交给他。现在我们的生活水平()有了提高,()还要注意节约。()多读多练,()会提高作文水平。

2、前面有几座小桥等着我们去搭建呢!(8分)

严监生《红楼梦》徐光耀

嘎子《俗世奇人》冯骥才

林黛玉《儒林外史》曹雪芹

刷子李《百万英镑》吴敬梓

托德《小兵张嘎》马克.吐温

3、鹦鹉先生说了几句不完整的话,让我帮它补充完整吧。(3分)

(1)如果地球被破坏了,(2)小猴子一会儿模仿小鸟的动作,(3)在青海玉树发生地震以后,志愿军们有的不分日夜地奋战在第一线,4、病句门诊快要到了,让我们当一回小医生吧。(用修改符号在原句上改正)(3分)

(1)经过治疗,小明的病很快恢复了健康。

(2)妈妈总是在百忙中挤出时间指挥我复习功课。

(3)我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

5、按要求改写句子。

两只小鸟站在树枝上叫着。(改为拟人句)。

长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(改为比喻句)。

桦树的枯枝被积雪压断了。(改为把字句)。

现在学习条件这么好,我们应好好学习。(改为反问句)。

我真了不起。(将句子写具体)。

6、有这样一副对联,上联是“养猪大如山老鼠,头头死,”下联是“酿酒缸缸好造,醋坛坛酸。”请用“|”作用隔把它成为一句好听的对联。

7、根据要求写成语或句子(6%)

(1)申奥成功了,北京的大街小巷都聚满了人,你用、等成语来形容当

时的人多。

(2)“载人航天”的成功,是中国许多科学家共同合作的结晶,你知道哪些成语就是

表示合作的吗?

(3)如果你班上有同学不喜欢读书,你会用哪句名言来劝说他?

(4)有许多小同学喜欢在草坪上玩耍,请从保护草坪的角度写一句公益用语:

2、《赤壁之战》选自,你知道另

三大名著吗?

四、课内外阅读回顾。

1、本学期写异域风情的课文有、等;描写人的课文

有、、等;写他们让我 感动的课文有、等;

描写童年的古诗有、; 走进西部的课文有、等。

2、课外阅读:写出你最近在课外阅读中看过的一本好书或者一篇好文章。

书名(文章名)的题目是:________________________________。你认为它吸引你的地方是。

五、阅读理解。

(一)课内阅读(15分)

蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇高。

廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺

相如

有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他,得给他个下不了台!”这话传

到了

蔺相如的耳朵里,蔺相如就请病假不上朝,免得跟廉颇见面。

有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把

车往

回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要

怕他

呢!蔺相如对他们说诸位请想一想廉将军和秦王比,谁厉害他们说:“当然秦

王厉害。”

蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武

有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩

闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵

国啊!”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不

顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉

颇来

负荆请罪,连忙热情出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

1、请在“——”上加上恰当的标点符号,一定要细心考虑哟!(2分)

2、“廉”字用音序查字法应先查,用部首查字法应先查部。(1分)

3、你认为这段话主要写了什么?表达了怎样的思想感情?(4分)

4、请按要求在文中找句子。(2分)

(1)廉颇负荆请罪是因为

(2)请用“——”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。

5、请把“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。

(1分)

6、仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。(1分)

7、细读文中带点的句子,说说你从这些句子中体会什么?(2分)

8、在这个故事中你最喜欢哪个人物?为什么?(2分)

(二)课外阅读

德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪

依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远,有一条通往大海的小河,河边开满了

五颜六色的花朵,艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不定能治他的病。

德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转,谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让

艾迪去找德诺了,她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。

一个偶然的机会,艾迪在杂志上看见一则消息,说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋

病的植物,这让他兴奋不已。于是,在一个月明星亮的夜晚,他带着德诺,悄悄地踏上

了去新奥尔良的路。

他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上,听见流水哗哗的声响,看见满眼闪烁的星星,艾迪告诉德诺,到了新奥尔良,找到费医生,他就可以像别人一样快乐生活了。

不知走了多远的路,船进水破了,孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱,他们晚上就

在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来,从家里带的药也快吃完了。这天夜里,德诺冷得

直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么

黑,他一个人呆在那里,找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上,“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋还在你手上,艾迪肯定就在附近。”

孩子们身上的钱差不多用完了,可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱,艾迪不得不放弃了计划,带着德诺又回到家乡。不久,德诺就住进了医院。艾迪依旧常常

去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医

院的护士,看见护士们上当的样子,两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信,希望他们能帮忙找到费医生,结果却杳无音讯。

秋天的一个下午,德诺的妈妈上街去买东西了,艾迪在病房陪着德诺,夕阳照着德诺瘦

苍白的脸,艾迪问他想不想再玩装死的游戏,德诺点点头。然而这回,德诺却没有在医生

为他摸脉时忽然睁眼笑起来,他真的死了。

那天,艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语,直到分手的时候,艾迪才抽泣着说:

“我很难过,没能为德诺找到治病的药。”

德诺的妈妈泪如泉涌:“不,艾迪,你找到了,”她紧紧地搂着艾迪,“德诺一生最大的病其

实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”

三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

1、从文中找出成语填在下面的横线上。(2分)

(1)听到这个坏消息,妈妈顿时,旁边的人也止不住的流眼泪。

(2)华华最后还是离开了小山村,离开我们这些他认为最好的朋友,从此。

2、领悟内容,填空或回答问题。

(1)德诺是不幸的,因为他,德诺又是最幸运的,因为他(3分)

(2)本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么?把文中划横线的话加以

提炼和概括,简单地说:生命的药方就是(用两个字的词语回答。)(1分)

(3)有人说艾滋病是世界瘟疫,据了解,我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少

年,我们应该提高警惕,号召人们远离艾滋病,关爱艾滋病人。

请你为此写一句广告语

(2分)

(4)从这篇文章中,可以看出艾迪是一个的人。(2分)

(5)请用横线划出最使你感动的一句话,并写出使你感动的原因。

(2分)

(6)读了《生命的药方》一文,你有什么感受呢?(2分)

第三部分习作(35分)

六、小练笔。(5分)

网络的出现,给人类带来了数不胜数的便利,也标志了科技发展的成果。但是,互联网

上也有许多我们小学生不宜接触的东西。那么,作为二十一世纪的小学生,我们该不该

上网呢?请用60—100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。

七、习作(25分)

在生活中,有你素不认识的陌生人;在家庭中,有你朝夕相处的亲人;在学校里,有

你熟悉的老师、同学。请你选择具有鲜明性格的人,通过

一、两件事来表现人物性格特点。

题目自拟,写一篇字数在400字左右的文章。

附听力题材料

初春某个假日的下午,我在储物间整理一家人的冬衣。九岁的女儿安娜饶有兴趣伏在不

远的窗台上向外张望,不时的告诉我院子里又有什么花要开了。

这时,我无意中在安娜羊绒大衣两侧的口袋里各发现一只手套,两副一模一样。

我有些不解的问:“安娜,这个手套要两副叠起来用才够宝暖吗?”安娜回过头来看了

看手套,明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上,异常生动。

“不是的,妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两双呢?”我更加好奇了。她抿了抿小

嘴,然后认真的说:“其实是这样的,我的同桌李飞买不起手套,可是她宁愿长冻疮,也不

愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她敏感极了,从来不接受同学无缘无故的赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖又漂亮,要是李飞也有一双就不会长冻疮了。所以,我就再

买了一模一样的一副放在身边。如果装作糊涂多带一双手套,李飞就能欣然戴我的手套。”

孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水,“今年李飞的手上就不会生冻疮。”

我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使,草地上一丛兰花安静地盛开着,又香又艳。

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