让书法艺术教育特色之花在校园美丽绽放由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“艺术教育之花绽放”。
总结：
让书法艺术教育特色之花在校园美丽绽放
书法教学在学校艺术教育起着非常重要的作用。那么，如何使书法教学有生命、有生气、有特色，为学校的教育教学增添一道亮丽的艺术风景线呢？
一、情有独钟爱书法
“因地制宜、突出重点”是我们开展艺术教育一直所坚持的一个指导思想。因为只有因地制宜、突出重点，才能形成鲜明的教学特色。为了落实这个指导思想，学校多次召开教师座谈会，分析学校现状，畅谈学校发展大计。大家认为，目前学校艺术教育比较薄弱，存在着重智育轻艺术教育的现象，学校办学特色不鲜明。如果不改变这种现状，学校就不能适应时代的发展。同时，大家又认为，在信息技术发达的当今社会，书法这门古老的艺术如果运用得当，将会在学校这块天地中绽放异彩，对学生的学习习惯、良好品行的形成大有好处。
于是学校在“因地制宜、突出重点、争创特色”的思想指导下，在教代会上讨论并通过了“以书法教学为突破口，全面推进素质教育”的实施方案。在达成共识的基础上，全校教师齐心协力，尽心尽职尽力抓好特色创建工作。
为突出重点，在艺校教学设施配套上，学校给全体教师每人配备了一本书法字帖，购买整套的书法教学碟片和书法知识碟片，供教学使用。同时也为学生专门配套了书写的有关工具、材料。在教学时间上，每日的午练课以及每天晚上布置相应的练字作业，从时间上加以保证，使书法练习渗透到学生每天的学习生活中，真正做到科学、有效地提高学生的书写水平。
二、目标引领强管理
“让每个学生学有所成。”这是我们学校开展书法艺术教育的出发点和归宿，也是衡量教师工作业绩和学校艺术教育水平的基点。围绕这个大目标，我们又制定了两个具体目标：一是《教师书法教学质量考核细则》。我们以考核细则为教师的工作目标，让教师明确在平时的教学中应该怎么做。二是学校艺术教育目标，让教师明确教学应该达到什么程度。学校明确指出，通过三至五年的努力，教师的书写
水平要有较大的提高，使教师的三笔字能100％地过关，有40％的教师书写水平达到优秀。学生的书写合格率达到98%以上，优秀率从10%上升到50%。
在明确目标的前提下，我们狠抓书法教学活动的管理，我们的具体措施是：（1）认真制定计划。在进行教学前，每一位教师要制定出一学期的书法教学计划，并严格按照计划进行实施。在实施的过程中，每位教师要课前认真备课，课中认真辅导、课后认真批改，使教学工作扎扎实实。（2）专人负责日常检查。平时的书法教学由办公室专门负责管理，主要监督教师的备课、上课、作业批改等情况，并做到有记录、有反馈。（3）学期结束时进行全面考核。为了使教师能扎实地开展好教学工作，激发工作积极性，我们经过全体教师的讨论，制定了书法考核细则，学期结束时对教师的书法教学进行全面考核和奖励。
三、强化交流抓师资
近几年的书法教学实践，使我们深深体会到：提高和完善师资力量是实施特色教学战略的当务之急。为此，我校在进行书法教学过程中，突出了“教”与“学”过程的管理，把“教师教有所获”作为教师书法教学的努力方向，体现教学相长的教育思想，使师生共同进步。
我们针对书法教学师资力量薄弱的实际情况，狠抓了书法师资队伍的培养。（1）聘请校外优秀的书法老师、书法专家到学校给老师和学生进行讲学，努力提升我校的书法教学水平。（2）经常自我总结。通过鼓励教师写课后小结，使教师不断总结自己的课堂教学，发现问题，积累经验。（3）开展培训活动。我们组织教师观看教学录像提高教师的鉴赏水平，举行三笔字培训等活动提高教师的书写水平。（4）举行比赛活动。我们在培训的基础上，每学期开展教师三笔字比赛和教师书法作品展等活动，以赛促练。（5）进行经验交流。对于艺校教学，我们还处在起步阶段，教师教学经验明显不足，为了使艺校教学质量能不断得到提高，我们经常组织教师进行经验交流，谈心得体会，交流教学的成功之处和方法。我们还把书法教学与学科教学紧密结合，鼓励教师在课堂教学中进行有益的尝试。
四、激发兴趣促成功
兴趣是事业成功的第一老师。在书法教学中，基本技巧和基本的笔画教学是十分枯燥的。根据学生的年龄特点，激发浓厚的兴趣是提高质量的关键。为此，我们定期开展橱窗展、画廊展，在展览中使学
生相互之间起到交流的作用。另外，我们采用多种激励措施，以激发学生兴趣：
（1）每月进行一次班级书法比赛——竞赛激励。为了充分调动全体学生的积极性，采用分级参赛的方法，每月月末进行一次书法比赛，人人都有参赛的机会，获奖的机会。
（2）评定特长生——榜样激励。根据学生的艺术成果进行艺术特长生的评定，并建立学生的成长档案，挑选优秀的学生参加衢州市特长生的评定，以起到榜样作用。
（3）优秀作业展——自我激励。每学期我们将举办一次学生优秀作业展，检查学生的书写水平，同时也为学生的相互交流提供平台，以达到自我表现、自我激励的效果。
（4）举办书法大赛——总结提高。我们将每年举办一次校园书法节，学生人人参与，在活动中体验成功，总结提高。
五、对外宣传显特色
为了使书法教学得到家长的认可和支持，我们加强书法教学成果及特色的宣传，使书法教学从校园走向社会。我们通过送喜报的形式，告诉家长，孩子参加书法学习取得的进步和成绩；我们通过每学期一次的家长会，向家长汇报书法的教学情况；我们通过组织学生参加各级各类比赛以及学生作品的投稿，向社会展示书法的教学成果；我们通过寒假组织学生为自己家、为隔壁邻居书写春联让学生走向社会体验成功。总之，我们通过内抓质量、外塑形象，努力创建学校教学特色。
史口镇中学 2013.9
