学生会文化主题_学生会活动主题

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学生会文化主题

我觉得学生会的文化主题可以用“He·Xie共处，互Li共赢”来概括。文采是欠缺点，但我觉得这个主题不管对于个人还是对于一个集体来说都很适用。之所以这个主题中有三个拼音字，其实是利用了谐音，这样可以引申出很多含义。

“He Xie”首先有和谐之意，不用多言，小到一个家庭，大到一个国家，它的进步与兴旺都离不开这一元素，而对于我们这样一个学生组织，和谐的重要性可想而知。这种和谐不应该只是一种表面现象，而应切实的从各成员内部建立。而要做到和谐，很重要一点就是加深对彼此的了解，建立最基本的友谊。而据我所知，现在部门与部门之间的大部分成员（非同部门）的熟悉程度并不是很好，可以说彼此之间很陌生（尤其是干事之间），原因除了平日学习生活中见面的机会比较少之外，还与工作中的交流比较少有关，之所以会这样，可能是由于各部门负责的工作叠加点比较少，除了一些大型活动，基本都是各忙各的工作。所以为了改变这一状况，学生会要为各成员提供更多交流和相互了解认识的机会。当时的“院会联欢”确实在一定程度上紧密了成员之间的关系，但这仅仅局限于同部门，因为这次联欢是以部门为单位开展的。而部门与部门之间的关系呢？我想可以开展一些这样的活动，比如：将不同部门的成员分在同一组，而不是把同一部门的成员分在一组，进行趣味比赛，形式可以和“院会联欢”一样；另外，如果学生会要开展一些志愿活动（如在雷锋活动月），也可以将不同部门的成员搭配起来，好处不言而喻。学生会就像一个大家庭，主席团、各部长、干事之间的和谐既利于各项工作的开展，也有利于这个大家庭整体水平的提高。

此外，“He·Xie”还有合作、融合、协助之意。从“迎新晚会”到“大四文明离校晚会”都离不开各部门的共同努力。其中有的部门起主要作用，有的部门只是扮演了辅助的角色，但却是缺一不可的。然而，在这些活动中，每个部门只负责了各自的工作，还不是我所说的融合。虽然部门有名称之别，也有工作范围之分，但这并不影响各部门工作性质的融合，毕竟，我觉得学生会各部门是分工不分家的。进入学生会的大部分成员都希望提高自己的综合能力。就拿我来说，在文艺部并不只是想锻炼自己在文艺方面的能力，也希望提高自己的交际、组织能力。我个人觉得外联部的工作相对来说更能锻炼一个人的交际能力，新闻中心的工作更能提高一个人的语言组织能力，而文艺部、体育部的工作可以很好的锻炼一个人的组织能力，可以让其他部门的成员在时间允许的条件下也参与到这些部门的工作中来，体会个中滋味，提高综合能力。

我提到的“互Li共赢”与很多企业提出的“互利共赢”有些不同。企业的“互利共赢”理念往往涉及到“彼此利益”“相互利用”，当然，这些在商场上都无可厚非。但作为一个学生组织，这些是要被摒弃的。我提到的“Li”是“利于彼此”“相互激励”之意，是指通过合作和共同努力来互相促进、利于彼此的进步。自加入学生会以来，我所知道的活动还没有哪个是与其他学院合作举办的。我觉得与兄弟学院取得合作是能够让双方受益不尽的。这不光可以加强我院学生会与其他学院学生会之间的交流，还能在一定程度上促进我院同学与他院同学之间的交流。就拿文艺部的歌唱大赛来说，如果与其他学院共同举办，不仅可以筹集到更多经费，扩大活动规模，提高活动质量，还可以提高我院在全校的影响力。这里说的“多院合作”也与第一条“He·Xie为本”挂钩，这是学生会之间的和谐。

在学生会工作，是为今后能在社会上立足积累能力与经验，所以与人合作、和谐相处的能力需要在真正踏入社会之前就要好好锻炼。总之，要“He·Xie共处，互Li共赢”。