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论公共关系观念的培养
在校大学生作为社会的储备人才，终有一天要走上社会的，如何把自己培养成为具备有较高公关素质的人才，应该是作为当代大学生关注的焦点。一些学生学习热情很高，但大多数学生对公共关系的认识较盲目，公共关系意识较弱。下面我就从以下几个方面对如何培养大学生的公共关系做些讨论。
一、公共关系的涵义
公共关系是指某一组织为改善与社会公众的关系，促进公众对组织的认识，理解及支持，达到树立良好组织形象、促进商品销售的目的的一系列公共活动。它本意是社会组织、集体或个人必须与其周围的各种内部、外部公众建立良好的关系。它是一种状态，任何一个企业或个人都处于某种公共关系状态之中。它又是一种活动，当一个工商企业或个人有意识地、自觉地采取措施去改善和维持自己的公共关系状态时，就是在从事公共关系活动。作为公共关系主体长期发展战略组合的一部分，公共关系的涵义是指这种管理职能：评估社会公众的态度，确认与公众利益相符合的个人或组织的政策与程序，拟定并执行各种行动方案，提高主体的知名度和美誉度，改善形象，争取相关公众的理解与接受。
二、在校大学生公共关系人际沟通的问题分析
在当今社会之中，人际交往与沟通是必不可少的。作为社会的储备人才，大学生也必须有较好的人际交往能力以及创造较好的人际关系的能力。大学生将主要精力投入到学习，而且自己的大部分时间是在校园里度过的，因此这使得部分大学生较少或者不愿关注人际交往，交往的范围比较小，有些人则表现的相对自闭。长期的学习考试压力使得部分大学生早已习惯了这种与人交往的模式，让这样一个大学生突然面对积极交往这个问题，往往使其有些不知所措，无法一下子克服一系列的问题，继而出现与人沟通与交往的障碍，更甚者，会出现自卑，冲动，封闭等心理。
三、培养大学生公共关系观念的必要性
人的真正价值是通过社会来实现。大学生无论在学校还是将来置身社会，总是与一定的社会团体联系在一起的。大学生处在各种公共关系之间，所以怎么处理这些公共关系，就决定着大学生在这个社会中会走的多远，以及获得多大的成就。对于公共关系的培养，高校以及大学生自己一定要看重。
四、大学生公共关系培养的途径
1.从思想意识层次方面上的途径
（1）端正思想，正确理解公共关系的涵义。
（2）除了具备必要的专业知识外,还必须具备全面的公关礼仪知识。礼仪是影响社会组织得失成败的重要因素，也是一个社会人端正自我修养和培养庄重、谨慎、谦恭、和顺的品格及高尚道德情操的必备要素。
（3）积极参加社团活动，多于人交流与沟通，与此同时不断完善自我形象。学生社团活动是学生活动中一道最靓丽的风景线。各种社团的建立，主要是基于专业学习实践和学生兴趣而自愿组建的。因此形成学生自我管理、自我宣传、自我发展的格局，这比其他的途径在培养和提高大学生自身的公共关系意识时，显得更加有效。
2.从个人能力层次方面上的途径
（1）独立学习意识，是培养和大学生公共关系意识良好的开端。大学生应该加强学习的主动性、自觉性，养成良好的学习习惯，增强自信心，增广青年人对知
识广泛涉猎，锐意进取的精神。
（2）培养沟通协调意识，是大学生培养自身公公共关系的关键环节。公共关系的实质在于通过双向的信息传递，达到增进了解、协调关系的目的。协调是目的，沟通是手段；而表达能力和交往能力则是沟通协调能力的具体体现。
（3）培养组织管理能力意识，是培养大学生公共关系意识的综合运用。组织管理能力包括策划决断能力、计划设计能力、组织实施能力、指挥调度能力和平衡协调能力等几个方面，可以说是能力的综合运用，现代社会对人才的组织管理能力提出了更高的要求。
（4）培养创新应变能力意识是大学生培养自身公共关系意识的必然要求。创新已经成为衡量一个优秀组织管理者的重要标准。公共关系作为科学与艺术的结合体，需要高度的创造性，创新使公共关系保持旺盛的生命力，一些新颖脱俗的公共关系活动策划的核心就是创造性思维。
王辉 2012339930030
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