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背诵用于高三英语第一轮复习
背诵是我常用在高三英语第一轮复习的活动之一。我们学校的学生，英语基础教差，怎么样才能让学生在英语第一轮复习中有所收获，又不会特别乏味，我想了很久，决定还是教师少讲，学生多练，多背。
首先是背诵材料的选择。我要求学生背诵一些含有常用的词，词组和句式或结构等较精彩的课文或段落，背诵与系统复习相结合，与默写结合，尽量选择教课书上的精美句子。并且要求学生尽量做到准确。
然后通过大量练习，把背诵的知识转化为技能，以保持记忆。我觉得无论是中国传统的学习，还是现今的英语学习，背诵都不是孤立作用的，而是和其他联式的学习结合在一起。
第一轮复习时，我要求学生侧重词汇、句型语法的典型句背诵，而下学期特别是高考冲刺阶段则更侧重经典课篇，短小材料的背诵。
刚开始的时候，学生有些不习惯。慢慢的适应后，学生学习的劲头又回来了。至少，他们感觉到他们在努力地做一件事，而不仅仅是听老师讲。
