第四课大自然对人类的启示和警示由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第四课大自然的启示”。
第四课大自然对人类的启示和警示
教学目标：认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。
教学重点：大自然能给人类以警示和启发 教学难点；大自然给人类的警示。
课前准备：多媒体课件、搜集人类从动植物身上受到的启示而有所发明创造的课外资料。
教学时间：一课时 教学过程：
一、前文迁引，导入新课
大自然带给了我们什么启示呢？这一篇课文，需要同学们运用前面课文中学到的方法来自读自悟。
二、初读感知，认记字词
根据课本和学生的实际，让学生根据PPT来回答问题。
1、感受大自然的美丽，从大自然中的动物、植物或自然现象中，你感悟到那些人生哲理？
大自然的启示
2、人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。你还有哪些实例说明这个事实？
3、再举例说明人类的那些发明是受仿生学的启发？ 大自然的警示
4、你还知道那些大自然给人类的警示的实例，讲给同学听一听。
三、迁移学法，运用巩固
同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示与警示。
四、总结全文，拓展延伸
上网搜一搜，了解大自然给人类的警示的事例，如黑色沙尘暴肆虐美国西部，历史上最强的厄尔尼诺现象等。
