语文组暑假读书方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师暑假读书方案”。
感受书香,品味经典,做幸福读书人
在书香中快乐成长 新课标倡导“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。”为了使每一位学生都能度过一个有意义的寒假，特制定此读书方案，旨在让孩子和书交朋友，遨游知识的海洋，激发学生读书的兴趣，让每一个学生在假期中感受到读书的快乐，爱读书，会读书，多读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，丰富生活，发展个性。
各班假期活动主要内容及具体安排：
一年级
1、认真写好铅笔字。每天在拼音田字中抄写生字表
（二）中的一课生字6个，每个字抄写5遍并组词，组词标拼音。注意仔细辨认，遵照笔顺规则。
2、练习写日记2篇，记录你的暑假生活。
3、背诵古诗和《三字经》，坚持每天背诵一首古诗或一段《三字经》，要求大声诵读、读准字音。
4、自选或自画图画，写1篇看图写话。和日记写到同一个日记本上。
5、以《快乐的暑假》为主题制作手抄报一张，要求画边框，主题突出，布局合理，字迹工整，右下角标明日期和姓名。
6、精心准备一份作品，开学初展示评比，择优作为装扮教室的素材。（绘画、粘贴画、挂图、书法作品、十字绣等。）
7、认真阅读各类课外书籍，选看两本以上儿童小说。推荐书目如下：
《小布头奇遇记》孙幼军《树叶船》张俊以《 吹泡泡 》张俊以《调皮的日子》秦文君
《窦蔻流浪记》 窦蔻《365夜知识童话》鲁克
二年级
1、每天写一课生字，一音四字一词。在生字本上写。要求：字迹工整端正，正确无误，注意仔细辨认，遵照笔顺规则。
2、积极参与各项活动，认真完成不少于3篇日记，多者不限，记录你的暑假生活。
3、背诵古诗和《百家姓》，坚持每天背诵一首古诗或一段《百家姓》，要求大声诵读、读准字音。
4、自选或自画图画，写一篇看图写话。和日记写到同一个日记本上。
5、以《快乐的暑假》为主题制作手抄报一张，要求画边框，主题突出，布局合理，字迹工整，右下角标明日期和姓名。
6、精心准备一份礼物，开学初展示评比，择优作为装扮教室的素材。（图画、粘贴画、挂图、书法作品、十字绣等。）
7、悠闲之余可别忘了和家长一起去逛逛书店，买上几本自己喜欢的，老师推荐的书，为下学期作好准备。
认真阅读各类课外书籍，选看两本以上儿童小说。推荐书目如下： 《马小跳系列》杨红樱《洋葱头历险记》（意大利）罗大里《小熊温尼·普》（英国）米尔恩《格林童话》（德国）格林兄弟《安徒生童话》（丹麦）安徒生《舒克和贝塔历险记》郑渊洁《戴小桥和他的哥儿们 》梅子涵
三年级
一、写的作业:
1、一天练习写10个字。（大田字）要求：整洁，美观。
2、写5篇日记（每周一篇）。要求：写明日期、内容真实、语句通顺、字迹工整。
3、写一篇作文：《难忘的一天》。（可以写在日记本上）
要求：字迹工整、内容具体、语句通顺、不少于300字。
5、手抄报一张：主题“快乐的暑假”
二、背诵的作业：
1、古诗（按照老师发的古诗列表）会背10首。
《江上渔者》《元日》《泊船瓜洲》《书湖阴先生壁》《六月二十七日望湖楼醉书》《饮湖上初晴后雨》 惠崇《春江晓景》《题临安邸》《夏日绝句》《示儿》
2、好句好段（让你感动的语句）积累10篇。（积累抄写在小笔记上）其中选5篇背诵。
三、读:
读一本好书。要求：认真读、读懂内涵、积累好句好段。老师推荐书：
1.童话类：《安徒生童话》 《格林童话》
2、神话、寓言、成语故事类：《中国古代神话 》《中国古代寓言故事》《中华成语故事》《一千零一夜》
3、小说类：(少儿版)
（1）《西游记》《封神演义》
（2）益智现代小说：《汤姆·索亚历险记》》《哈利·波特》
4、名著类：
《 鲁滨逊漂流记》《汤姆叔叔的小屋》（美 斯托夫人）《海底两万里》（法 凡尔纳）《昆虫记》（法 法布尔）《爱的教育》
5、名人传记类：
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》《 海伦·凯勒 》《 名人与伟人的成长历程》学生根据老师推荐的书，选择自己有兴趣的（1至2本书）阅读。一天的读书时间不少于30分。
四年级
1、背诵古诗词10首。
古典诗词浩如烟海，是中国文化史上一颗璀璨的明珠。读诗能使人变得灵秀。让欣赏、背诵古诗词成为我们精神生活的一部分。
1《雪梅》（有梅无雪不精神）卢梅坡2《水调歌头》苏轼 3《白梅》（冰雪林中著此身）王冕4《赋得古原草送别》杜甫 5《游子吟》孟郊6《七步诗》曹植7《古朗月行》李白
8《长歌行》李白9《关雎》10《白雪歌送武判官归京》岑参
2、阅读经典书籍2-3本，写2篇读后感。
书籍是全世界的营养品。“多读书，读好书，读整本的书。”请同学们在“历史故事”、“名人传记”、“四大名著”、“儿童小说”等几类书籍中任选其一，潜心阅读，并写2篇高质量读书笔记。（可以是人物简介或评析，也可以是故事梗概或感受）。开学后汇报并交流读书体会。
3、语言积累本。（10篇）
准备好一个语言积累本（建议用笔记本），在阅读经典书籍的同时，分类摘录精彩语段。摘录类别包括：对话描写、动作描写、心理活动描写、神态描写、场面描写、景物描写、状物描写、综合描写„„别忘了为你的语言积累本设计好听的名字、好看的封面。
4、5篇日记。
日记记录了你的成长历程，是你成长的足迹。“写日记”已伴随你们度过了四个春秋，假期里，别忘记让日记与你同行！
5、一张手抄报（主题：“快乐暑假”）
开学报名时应交作业：（1）语言积累本；（2）含有读后感、日记。
（3）手抄报。
五年级
一、阅读：
读不少于两本的课外书，在看书的同时请各位同学买一个日记本写读书笔记（可以是优美句段摘抄、读书心得等），并写二篇高质量的读后感（400字以上）推荐的书籍可以几位同学合作买一套。附推荐书目：
1、《稻草人》叶圣陶
2、《蓝色海豚岛》 奥台尔
3、《探索大自然的四季》
4、《草房子》曹文轩
5、《小学生文史知识积累手册》
6、《荷花镇的早市》周翔
7、《手绢上的花田》安房直子
8、《中国古代名将与名相故事》赵镇琬
9、《尼尔斯骑鹅旅行记》
10、《王子与贫儿》马克吐温
11、《蓝色的彼岸》
12、《哈里波特》J.K罗琳
二、完成10篇日记，每篇300字左右。（日记本）
三、每天临摹字帖一页（大田字本）
四、每天坚持收看新闻30分钟，并把自己认为当天影响最大的事情选出来，用自己的话简洁地记在日记本上。锻炼听、写能力，及时了解国内外时事动态。（10则，字数不少于100字，写在读书笔记上）
五、手抄报一张：主题“快乐的暑假” 总而言之，我们希望孩子在假期里既能保证学习时间，又能有一个放松的空间，使其真正度过这个愉快而又充实的假期。
