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教师教学技能大练兵三年发展规划
平遥县西卜宜小学
为适应时代的发展，全面提升教师的综合素质，积极贯彻落实《平遥县教育局关于开展中小学教师教学技能大练兵活动的安排意见》文件的精神，进一步夯实教师教学基本功、提高教师专业化成长，现根据县局要求，结合我校实际，特制定教师教学技能大练兵的三年规划：
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《晋中市中长期教育改革和发展规划纲要》为准绳，以《平遥县教育局关于开展中小学教师教学技能大练兵活动的安排意见》为指导，以提高全体教师普通话诵读水平、汉字书写技巧、课件制作能力、课堂教学技能、观课说课议课能力为目的，以校本研训为基础，扎实加强教师大练兵、大比武。学校要强化领导，制定方案，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师专业化成长，为提高教学质量、推动学校全面发展打好基础。
二、总体目标
在全体教师中，开展“读”——普通话诵读、“写”——规范汉字书写、“作”——教学课件制作和实验操作、“说”——说课、“教”——课堂教学、“评”——课堂观察与评课六个系列活动，使全体教师认识到教师教学技能对于个人专业化成长、学校形象提升、教育品牌创建的重要性，提高培训、自学、自练和考核过关的自觉性，以此促进教师教学技能的提高，不断提高教师队伍整体素质，提升教师实施素质教育的能力和水平。
三、练兵内容及要求
通过教学技能大练兵活动，使我校教师教学技能在原有的基础上实现飞跃性的提升：
通过“读”的练兵，能达到（1）用普通话交流。（2）用普通话正确、流利、有感情的朗读作品。（3）把握作品的基调，掌握呼吸、停顿、语速、吐字、语调等朗读的技巧。
通过“写”的练兵，能达到（1）掌握汉语常用字的笔画、笔顺、基本部件和间架结构。（2）写字（板书）做到正确规范、笔画清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐、艺术性强。
通过“作”的练兵，能做到（1）能根据教学内容制作科学、合理、精美地课件。（2）能娴熟地掌握交互式多媒体的操作程序和使用方法，能熟练地调用相关资源，做到有效整合。
通过“说”的练兵，能做到（1）针对教学内容，理论联系实际的、详细、条例地谈出自己的教学设计及理论依据，说出教什么，怎样教，为什么要这样教。（2）说教材，说教法，说学法，说教学程序，说反思。
通过“教”的练兵，能达到(1)课堂教学要做到符合新课程理念，并以我校“四环三查”教学模式为引领。（2）课堂教学活动要以“高效课堂、有效学习”为主题。
通过“评”的练兵，能在观课的基础上，针对教学目标，任务呈现，教学中的每个环节，课堂的预设、生成，师生的活动活动，学生的主体，课堂评价等方面理论联系实际地，深入浅出地进行分析、评价。评价时要求教师采用“1+1”模式，即最少说一个优点及最少提一个合理化建议。
四、三年发展规划
2012—2013学年，坚持锻炼：全校教师教学技能锻炼起来，每一位教师真正动起来，提高认识，端正态度，勤学苦练，练有所得，达到全校教师教学技能人人能参加比武。重点突破“读”、“教”技能。
2013—2014学年，教中运用：全校教师教学技能运用起来，每一位教师都能将教学技能融入教育教学实践之中，坚持不懈，用中反思，思中进步，达到全校教师教学技能人人过关、过实。重点突破“写”、“评”技能。
2014—2015学年，熟能生巧：全校教师教学技能熟练起来，每一位教师都能将教学技能熟练到说来就来，来者不弱，来者超强，熟中求精，达到全校教师教学技能人人过硬。重点突破“作”、“说”技能。
教师教学技能的提升需要一个过程，我们分梯次制定规划，有助于教师教学技能的训练，更有利于教师专业化程度地提升。我们相信只要广大教师坚持不懈地刻苦训练，专业化技能提高指日可待。
