跨越海峡的生命桥导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“跨越海峡的生命桥学案”。
22、跨越海峡的生命桥
一、明确学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟体会台湾青年和李博士一心为他人着想的高贵品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。
2、读懂文中的关键词句，品味其在表情达意方面的效果，体会“跨越海峡的生命桥”的含义。
二、用自己的话说说课文主要讲了一件什么事
（）的（）（大陆）患了严重的（），（）在余震中（），在（）的帮助下，他们用爱心挽救了（），架起了一座（）。
三、小组讨论
（一）可是，寻找合适的骨髓容易吗？（在文中找到相关的句子，并找出关键词，细细感悟。）
四、小组讨论
（二） 默读课文第3—5自然段，看看台湾青年和李博士的哪些做法最让你感动，把最让你感动的语句画下来，圈出关键词，并说说你为什么感动。
提示：先独立思考，再小组讨论，组长收集组员的想法，安排等会回答问题的顺序。
五、拓展深化
根据国际上骨髓捐助的有关规定，骨髓捐助者和受捐人在一年内是不能见面也不能知道对方的身份和姓名的，但一年以后就可以了。我们来想象一下，一年以后的某一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年、李博士相遇了，会是怎样的场景？他会说些什么？
