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271314七上寒假语文读写提升2014/1/16
一、创作
《这个冬天并不冷》写于作文本。反面写提纲，与本学期创作隔开一页。注：用心创作，书写整洁，不少于750字。家长签用时。
二、读书
按常规格式及要求完成三周的读书笔记。
注：名著板块读《呼兰河传》摘抄及感悟不少于500字；去掉摹写板块；其他内容格式不变。
三、练字
《司马彦字帖七下》，每天坚持练字15分钟(建议不少于20次)，不贪快，求质量，稳心神。建议结合古诗文背诵进行。家长签字，注明日期及用时。
四、语文报
坚持每天阅读语文报，可自主训练“素养升级”系列板块，读写双向提升。
五、古诗文
1、复习巩固七上背诵诗文。凡期末考第4题和第10题默写有错者，将七上14首古诗的名句及《论语》默写一遍。
2、背诵默写七下古诗。共11首（资料已贴在古诗文本）准备开学考试。默写在测试本上，并按要求改三遍错。
3、背诵七下全部古文。开学后，按周检查，记入过程性评价口语测试成绩。期中：《伤仲永》《木兰诗》《孙权劝学》；期末《口技》《短文两篇》《狼》
（刚发的练习册上《动感课堂》有原文）
注：家长可使用“七下古诗文诵读落实表”督促落实。
建议：
1、主动参与丰富多彩的文化生活，生活处处有学问，处处有精彩。
2、书面作业循序渐进，合理分配时间，高效完成，保证质量。
3、读书笔记按周完成，写明日期及各块标题。除必写内容外，提倡多读多记。开学展评，凡读书笔记优秀者，奖励记分。
4、坚持每日大声朗读美文。
5、多读善思，包括《语文报》、推荐书目、杂志及七下必读名著等。
备书：《呼兰河传》《三国演义》《昆虫记》（法布尔）、《童年》（高尔基）
