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对学生早恋的调查
课题组组长：符小凤
课题组成员：陈为智、张继谊、陈垂尊、李儒恒
指导老师 ：马丽丽
关键词：早恋
引言
走在大街上，随处可见的，不是大人夫妻，不是老人。而是学生情侣。目前，由中学生恋爱引发的各种问题已经相当严重，学生的所谓“早恋”早已经超出了“早恋”。通过学习教育，帮助学生认识早恋的含义、特点与危害，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。
论文：中学生的梦，纯洁真实，未必成功；中学生的歌，委婉动听，未必顺口；中学生的画，多姿多彩，未必真实；中学生的诗，热烈奔放，未必押韵。在这梦般的年华里，中学生敢想敢做，这是事实。当前，社会上各种“三令五申”的呵叱，的确使高中生的心理承受了重大的压力。然，“中学生早恋”这个令教师、家长都为之感到十分棘手的问题，对于中学生来说，“早恋”并非明智之举。
什么是早恋？早恋就是指根据青少年的生理和心理发育年龄和实际状况，早于一般年龄的恋爱就称之为早恋。
每到情人节，卖花的小姑娘开始营业了，超市里各式各样的巧克力金品上架了。不难想到这是普通现象.情侣们总会在这个日子里好好的浪漫一天。我们若到大街上随处走走，便会发现有一部分是学生。他们手牵手，说着笑着，很幸福的样子。
我们正处于青春期，有心仪的对象很是正常德事情。早恋，对于处于青春期的我们来说，合情但不合理。每个人都想去尝试一下这苦涩但诱人的果实，可没有人想过尝试的后果；大人们正因为经历过，认识到了这一点，所以他们才禁止我们去尝试，但他们算漏了一步——正是因为我们没有经历过，所以我们不懂，正是因为我们不懂，所以我们才渴望去尝试。
在校园内，我们常常见到情侣被老师抓，这不足为奇。也许我们都认为校园内谈恋爱是正常的事。当然，老师这也是为我们好，怕两个人地感情处理不好而影响学习。以此同时，我们不要抱怨。我们也要从老师和父母的立场想想。在我们早恋时，我们是否理解父母望子成龙，望女成凤的心愿？是否理解老师恨铁不成钢的心情？明白老师的良心用苦。也许，你想体验一番甜蜜的时光，享受人生中最美好的时光。而你曾否想过以前那潇洒的背后隐藏着心酸与成就会半途而废？作为学生的我们，没有经济能力，也没有能力支付每次约会的花费，支付每个月的情人节的浪漫。我们又何苦把父母辛辛苦苦产挣来的钱花在这方面上呢？
中学生早恋，还在一个“早”字。中学生的人格还不成熟，性格上不稳定，终生职业亦为确定，而将朦胧的好感当做爱情的萌发，匆忙地与某个特定的异性建立深远的个人关系。早恋的危害如：（1）影响学习、魔灭理想（2）影响身心、有害健康（3）影响他人、亵渎感情（4）荒废学业。（5）浪费钱财（6）草率对待恋爱，酿成终生苦果（7）远离人群，心理灰暗（8）恋情极不稳定。因此，中学生早恋的影响面广，危害极大。青少年学生要珍惜青春年华，不要过早地涉入早恋的区域，切莫被异性的撞击弄昏了头脑，特别需要的是理智和冷静。
有人说，早恋是一朵不结果实的花。一般的大众的思维角度都认为早恋都是害处，但凡事都有它的双面性，换一个角度思考，也许早恋也是一个美好的经历。爱情和学习是可以化干戈为玉帛的，把爱当成是一种责任，把学习当做一种挑战，学习中遇到一个人解决不了的问题问题时，两个人解决总比一个人解决得要好。俗话说：三个臭皮匠顶个诸葛亮。在这个过程相互鼓励，相互帮助，一起提高成绩，我们何乐而不为？
曾经看过一个于早恋的一部电影---《那些年，我们一起追过的女孩》，当时很感概。它讲述的是：高三一位男生学习很差，顽劣，由于具有艺术天赋，所以能在甲班里上课。而他心仪的女孩则是各方面都很优秀的女生。那男生为了和自己心仪的女孩有更多的交流，常与女孩打赌，谁的成绩比谁高，在成绩上互相追赶。一个不爱学习的男生也因此变得更加努力，最终考上大学。因为喜欢对方，在生活中处处约束自己，以被爱慕者的标准作为生活的准绳，使得一些原本不良的性格和习惯得于改正。早恋，也可以锻炼自己的社交能力，增进人际关系。不过，还是要看个人的思想与个人的抑制力。
花季雨季，我们要如何面对早恋？ 但凡事无绝对，它有好和坏的一面。正处于青春期的我们应该正确对待早恋。我们进行三个方面讨论；
个人：（1）我们不应该去回避这个问题，在这个阶段这是一个正常的问题。（2）认识早恋的好处与坏处。（3）我们应该与异性保持必要的距离（4）遇到烦恼我们应该向家长或老师寻求帮助。
老师应该如何正确指导学生早恋问题？针对早恋问题五大方法：（1）要平静面对早恋现象（2）要理解学生早恋行为（3）要尊重学生早恋行为（4）要指导学生处理情感问题（5）要注意适度、把握分寸。
家长：家长在了解到孩子的早恋情况以后，要做好自我心理调适，要加强对孩子的指导。做到沉着审慎，不急躁训斥；能够正视早恋，以冷静的心态分析孩子早恋的原因；要以平等、真诚、信任的态度对待孩子，多尊重、关心、理解孩子。家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。同时，鼓励孩子根据个人兴趣，发展个人爱好
为此，我们对于“中学生早恋”这个令教师、家长、社会都为之感到十分棘手的问题，在部分学生当中进行了调查。人员随机抽取，各班都有，以保确调查结果的真实度和可信度。调查中我们设置了以下问题：
1、中学生早恋是一般现象还是个别现象？A个别 B一般
2、你是否收到过异性的情书?A：有过B：没有 C：不记得
3、你是否有过早恋？A：没有B：有
4、是否应该干涉中学生早恋呢?A应该 B不应该C：不清楚
5、你认为中学阶段产生早恋心理是否正常现象？A是B不是 C其它
6、你觉得：弊大于利还是利大于弊？ A利大B弊大 C都一样D看情况
7.是否有异性对你有好感？：A。有，很多B应该有吧 C。没有 D。不清楚
8.你不赞成早恋的原因可能是（多选题）？：A影响学习B父母不赞成C需要花费大量的时间、金钱、精力D。觉得自己年龄太小无法承受责任E。情绪容易被对方影响F。其他
总结：总有一天，我们要飞出校园那四角的天空，去领略社会的新奇；总有一天，我们要与异性交往，去体会罗密欧与朱丽叶的浪漫时光。但是，不是现在。我们作为学生，学习为主要任务，而不是早恋。若早恋。则心不在焉，精神注意力分散，成绩一落千丈，所谓一心不能二用。学习是学生实现未来的幸福的方法之一。如果荒废了，人生的希望之光只剩下点点星光。我们既知时光又不复返，“又为何空悲切”，白了少年头？珍惜今日的学习时光，莫让一页页日历留下悔恨的浪痕，莫让青春在无味的叹息中枯萎吧！为我们的未来而奋斗吧！
