句子训练（定稿）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“句子的训练”。
一、把下列句子改为“被”和“把”字句。（1）妈妈，晚饭我已经烧好了。
“把”字句：
“被”字句：（2）水手从河底捞上了铁牛。
“把”字句：
“被”字句：（3）人们打扫干净了街道。
“把”字句：
“被”字句：（4）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
“把”字句：
“被”字句：（5）霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句：
“被”字句：
二、按要求写句子。
（1）天空中的小星星。（写成拟人句）
（2）特务很狡猾。（改为比喻句）
（3）河水哗哗地流着。（改为拟人句）
（4）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
（5）泰山日出的景色真美丽。（改为感叹句）
（6）天上的星星在闪烁。（改为拟人句）
（7）天气太热了，简直叫人受不住。（改为夸张句）
（8）已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（用作比较的方法写一句话。）
（9）精彩的演出结束了，场内爆发出很响的掌声。（改为夸张句）
（10）事先已经约定好了，他会来的。改为否定句： 改为双重否定句：（11）小兴安岭是一座美丽的大花园。改为否定句： 改为双重否定句：
（12）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为肯定句)
（13）写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。
（14）写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。
（15）写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
（16）我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）
（17）叶老站在门口。（改变词序，意思不变）
班级： 姓名： 分数：
三、缩句。（缩到最短）
（1）我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
（2）当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。
（3）戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
（4）一个天真的小女孩为大家表演节目。
（5）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
（6）山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
（7）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（8）北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
（9）隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
四、扩句。
（1）雪花飘落下来。
（2）音乐吸引着观众。
（3）心里充满希望。
（4）梧桐树下有蚂蚁。
（5）王军放风筝。
五、把下面的反问句改为陈述句
（1）这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？
（3）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
（4）您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
（5）难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
六、把下面的陈述句改为反问句
（1）这个真实的故事使我深受感动。
（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
（3）我们不能做损人利己的事。
（4）**广场是庄严、壮观的地方。
（5）森林就像一座大水库。
（6）五彩池不在天上。
班级： 姓名： 分数：
七、将下列句子改为第三人称转述
（1）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
（3）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
（4）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”
八、用关联词语填空
（1）张老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。（2）（）严格遵守交通规则，（）不会出交通事故。（3）（）天下雨，（）运动会不开了。（4）这件衣服（）漂亮（）显得很大方。
九、用关联词语把两句话并成一句话。
（1）我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。（2）周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。
（3）张敏坚持般炼身体。张敏长得很结实。
（4）雨来愿意牺牲自己。雨来不说出李大叔藏身的地方。
（5）人们都来这儿购物。这家商店的商品货真价实，信誉很好。
（6）我移动一下身子。我可能暴露目标。
十、给下面句子加标点符号。多么好的一个孩子 只在 短短的几分钟里 短短的一段路上 她就做了几件好事 那么 在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢小华对老师说 爸爸给我买了三本书 这三本书是 十万个为什么 海洋秘密 和 西游记碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心爸爸的鼻子又高又直 您的呢 又扁又平 我望了他们半天才说
十一、在原句用修改符号修改病句。（1）经过半年的努力，终于成功了。（2）姐姐最爱看电影和音乐。
（3）五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
（4）黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。（5）同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。
（6）李亮明确了学习目的和态度，因此成绩提高的很快。（7）中国是世界四大闻名古国。
（8）我们班的语文成绩是全校最好的班级。（9)我们班被评为“先进班集体”称号。
十二、把下面排列错乱的几句话，按顺序连成一段连贯的话(在括号里写上序号)。第一题（）云散了，雨住了，太阳从云层里钻出来照亮了大地。（）一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。（）一天下午，天色忽然暗下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。
（）我打开窗户，一股泥土的清香迎面而来，空气像过滤过似的，格外清新。
()地上的水愈积愈多，汇成一条条小溪。
()雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙一片。第二题
（）当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。（）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。（）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
（）它默默地工作，又默默地逝去。把下面的句子排列成一段通顺的话。
（一）（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！
（）青龙湖的景色可真美啊！
（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。
（）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。
（二）（）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。（）很久以前，世界上没有伞。
（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。
（）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”
（三）（）狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”
（）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。
（）狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”（）松树请求说：“放了我吧！”
（）松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”
（四）（）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”（）他放下书包就要去端饭碗。
（）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。（）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”（）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。
（五）（）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。
（）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。（）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。（）它便飞下来，想把小羊吃掉。（）小羊大声呼救。
（）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。（）老鹰用力想把小羊抓住。
句子练习
（一）一、修改病句：修改时要正确使用修改符号。（错字改字，错词改词）
比较典型的病句类型 ：成份残缺 搭配不当 语序颠倒 分类不当 用词不当 前后矛盾 词语重复
修改时注意：原意要保、改动要少、改法要巧。
1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
2、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。
3、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
4、尽管天气不好，我们总是按时到校。
5、奶奶总是回忆过去的往事。
6、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。7、10月13日，终于戴上了红领巾。
8、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
9、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
10、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。
11、我们要运用和理解学过的词语。
12、看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。
13、《长征》这首诗的作者是毛泽东写的。
14、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
15、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。句子练习
（二）缩句：1隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着**广场周围的宏伟建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
10、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
句子练习
（三）一、在下列句子后面的括号中各填上这句话所运用的修辞手法或说明方法。
1、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。（）
2、春雨像牛毛一样细。（）
3、月亮害羞地躲进云朵里。（）
4、高梁涨红了脸、稻子笑弯了腰。（）
5、桂子花开，十里飘香。（）
6、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）
7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。（）
8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
9、不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（）
10、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（）
11、我国发现一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（）
12、它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。（）
13、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（）
二、把下列反问句变成陈述句。
1、这清白的梅花，是玷污得的吗？
2、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
3、这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？
4、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
5、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
6、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？
句子练习
（四）一、把下列陈述句变成反问句。
1、这幅
画
是
我们
班
蔡
颖
画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课
没
做
完，不
能
去
看
电影。
6、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
三、选一选，指出下列句子所运用的说明方法。列数字 举例子 打比方 作比较 分类别
1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（）
2、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（）
3、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（）
4、从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（）
5、灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。（）
6、不少人看到过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（）
四、将下列句子改为第三人称转述
1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”
句子练习五
１、可（）过了多少年，你（）会说：“我怎么没注意过，灯光照着哪个角落，光线怎么那么美！”
2、它们（）有时也捕捉鸟雀，（）不是肉食动物。
3、（）犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报（）响起来了。
4、你也许不会相信，报警的（）值夜班的看守，（）被划破的玻璃。
5、（）这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。
6、（）大气中没有灰尘，天空（）变成白茫茫的一片。
7、（）这些小水滴对阳光有折射作用，（）才会有气象万千的自然景色。
8、（）灰尘是人人讨厌的东西，有碍于坏境卫生，（）人类的生息离不开灰尘。
9、（），在人生的旅途中，我（）不止一次地遇到了与那条鱼相似的诱惑人的“鱼”。
10、（）我们展出的时装不是成衣，（）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。
六、按要求写句子：
1、人的身躯怎能从狗洞子里爬出？（改成陈述句）
2、在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。（改成反问句）
3、黑暗吞没了天边最后的一丝光亮。“把”字句： “被”字句：
4、当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。（改为“把”字句）
常见的几种关系：
1、并列关系：既„„又„„；不是„„而是„„；一方面„„一方面„„
2、因果关系：因为„„所以„„；既然„„就„„；因此„„之所以；„„是因为„„
3、条件关系：只要„„就„„；只有„„才„„；无论„„都„„；不管„„总„„
4、转折关系：虽然„„但是„„；尽管„„还是
5、假设关系：如果„„就„„；即使„„也„„；要是„„就„„
6、选择关系：不是„„就是„„；是„„还是„„；
7、取舍关系：与其„„不如„„；宁可„„也不„„
8、递进关系；不但„„而且„„；不仅„„还„„
一、用关联词语把下面两句话连起来。
1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
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2、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
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3、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。
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4、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
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5、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
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6、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。
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二、选择关联词语，填在句子中。
(1)我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。
(2)（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。
(3)小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。
(4)妈妈（）工作，（）参加业务培训。
(5)鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
(6)（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。
(7)（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。
(8)一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
三、判断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。
(1)即使说法不同，但是他们的目的是一样的。（）
(2)虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。（）
(3)即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。（）
(4)既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。（）
（(5)不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。）
四、用恰当的关联词把句子连起来。
1、他不了解诸葛亮借船有什么用。
他回来报告周瑜，果然不提借船的事。___________________________________
2、五壮士痛击追上来的敌人。五壮士有计划地撤退。
