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自查自纠再提高
——“六治六提升六争当”纪律作风整顿学习心得体会
千阳县启文中心小学 柳彦珍
按照县教体局《关于开展“六治六提升六争当”纪律作风整顿活动的实施意见》部署，我校又轰轰烈烈地掀起了新一波的纪律作风大整顿，这样的整顿也是非常必要，可以提升工作效率，凝聚工作的战斗力。在这次整顿中，我通过认真学习党的十八大报告、中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定、宝鸡市委改进工作作风“十不准”以及县委十四届四次全会精神，对自己的思想、言行及工作作风进行了新一波的自查自纠，使我觉得自己在2013新学年到来之际，工作更有劲头，更有决心。
一、加强政治理论学习，提高自身素质。
认真学习领会十八大精神、党章和县委十八届三次全会精神，在认真学习理论基础上，不断提高自身的理论水平和综合素质，强化自身的纪律作风意识，自觉弘扬新风正气、抵制歪风邪气，切实解决工作中的突出问题。进一步转变工作作风，提升工作效能，更好地服务于学生。在实际教学和管理工作中认真贯彻落实十八大精神，尤其作为一线教师，1
更要严格要求自己，做学生精神的引领人，做学生思想的启航者。
通过对中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定、宝鸡市委改进工作作风“十不准”的学习，使我深刻认识到，作为辛苦战斗在一线的人民教师，纪律作风整顿的重要性，只有自己遵规守纪，才能对学生起到潜移默化和言传身教的教育作用，才可能使学生“亲其师，信其道。”
二、自查自纠，提高工作效能
按照这次整顿要求，我深入细致地从思想、效率、作风、工作、状态和廉洁“六查”中，寻找找自身不足，提升思想认识，树立大局意识，立足本职，扎实工作，从点滴小事做起，从工作的每一个细节做起，努力提高教学水平，争当激情教学的先锋。
通过学习，使我再次充分认清自己这份职业的特殊性，和社会对教师工作所赋予的责任和压力。教育部袁贵仁提到：教师要把立德做人作为最根本的任务。我深深地意识到，教师的工作是一种良心活，如果要真正做到认真尽责，凭良心扎实工作是非常需要自律和自压精神的，需要付出个人大量的精力和时间。
教师的工作也是清苦的。多元化的就业形势对教育的冲击，特别是对学生的学习的冲击是前所未有的；学生厌学、教师累教的现象值得每一位从事教育工作的深思。作为普通的一线教师，我只有潜心工作，耐得住寂寞，吃得起苦，受得了怨，积极在实践中开创研究教育的新局面，不断促使自我教育专业水平的提高，对得起受教育的孩子。
“办人民满意的教育”，对于我们一线教师来说，就要加强对社会、家长等的教育服务，善待学生，礼貌待家长，切实提高自身素养，不迟到早退、不串岗聊天，不说与工作无关的话题，不做与工作无关的事，客服消极懈怠情绪和得过且过现象，提高责任心，在教学的实、细、好上下功夫，努力增强自身能力素养。
三、扎实工作，力争完成好教学任务。
作为教师，只有把 “八项规定”“六治六提升六争当”作为自重的准则、自省的镜子、自警的标尺、自励的目标，从我做起、从现在做起、从小事做起，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中去，时刻保持谦虚谨慎、勤奋刻苦工作的作风，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，教好书育好人，更好地为教学服务，为学生服务，高质量完成学校交给的教育教学工作任务，以优良的作风为教育事业作出更大的贡献。
