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没有兑现的诺言
——顶岗实习时候的一件小事
2009年的春天，冒着北方的严寒，踏着薄薄的积雪，我从河北师大来到了馆陶县王桥乡中学。
一切都是那么陌生，除了孩子们的好奇的眼神和学校老师们的暖暖的热情。没用多长时间，我就融入了这个小小的学校里。
两个班，80多个学生，一大群可爱的孩子。大多是十一二岁的年纪，正是无忧无虑的年龄，正是好学好玩的年龄。
时间在无声延续，一个孩子慢慢地引起了我的注意。一个高高的女孩，爱笑，穿衣打扮却不怎么合适。观察她在班里的生活，发现她不受班里人欢迎，常常是班里调皮男生奚落的对象。
没有刻意的关注她，她却经常主动地吸引我的注意力。每次下课，她都会走过来，问一些问题，和我说一些闲话。
渐渐地我才知道，她家离学校有3里地，家里只有她奶奶，爸爸妈妈都在邯郸工作。
因为我住在学校里，所以有一些学生放学后也不会立即回家，会在我办公室写作业。有时候就是以写作业的名义在办公室玩。这些学生的家都不远，而且我也不会让他们逗留太久。她就是这些学生里的一个。
每天都是这样，有时候人多些，有时候人少些。但她总会在其中。
这些孩子和我接触的时间更长，我和他们的感情也就更深厚一些。在这几个孩子里，她并不是我最喜欢的。因为有比她更聪明的，有比她漂亮的，有比她懂事的。但有一点，却是谁都没办法和她相比的：勤劳。
孩子们都喜欢动，办公室常常被他们弄乱，地面当然也会脏。但这些正好给她提供了表现的机会。她经常会提醒大家不要乱动东西，也会主动地把办公室打扫干净。
我看在眼里，感动在心里。这个学生在努力地赢得我的关注，是这样吗？ 她做到了，我打内心里开始喜欢她了。和她谈话的机会也比较多了。她很开心，就算在班里受了很多委屈，也喜欢来到学校里。甚至，双休日也会来学校，来我的办公室。
时间久了，她也会经常说些心里话给我听。她上学之前一直跟着爸爸妈妈在邯郸。她告诉我，邯郸的建筑多么高大，公园多么有趣，等等。她还告诉我，她奶奶给她零花钱，她经常舍不得花，说要攒起来买衣服。
当然，她的成绩也很稳定，我也经常鼓励她，督促她。
直到我实习快要结束的一天，她突然向我提出了一个请求。
“老师，您能答应我一件事吗？”
“嗯，你说。”
“等我14岁的时候，你带我去邯郸玩一次，行吗？”
“行，等你长大。”
为什么要等到14岁呢？我还没有想通。为什么要去邯郸，我觉得理由很简单，一是那里有她美丽的童年记忆，二是她爸爸妈妈在那里工作。
那年，她12岁。三年后的现在，15岁。她14岁那年，我在大名，她在馆陶，我不确定她是否还在上学，也没有再回到那里，兑现自己的诺言。
一个没有兑现的诺言，一个也许不需要兑现的诺言。半年的时光，朝夕相处，我成了她最信赖的人。我不是第一个，也不是最后一个，还有更多像我一样的老师，温暖着孩子们的心，爱着他们，骗着他们，直到他们长大„„
把留守儿童留给我吧，这是我发自内心的一句话。我觉得应该成为每一个教师所应有的担当。
最后，我用柏拉图的一句话作为结尾，以共勉：
若爱，请深爱；若不爱，请走开。
大名县黄金堤中学武明坤
