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学校管理综合评估量化细则
为全面推进基础教育课程改革，进一步完善学校管理体制，更新教育教学评价理念，完善促进教师不断提高、学生全面发展的评价体系，现依据课程标准要求和上级有关文件精神，结合我校教育教学实际，在原《学校管理综合评估量化细则》及有关补充规定的基础上，特制定以下评估量化细则，以此来指导评价学校管理和每位教师的教育教学工作。
一、学校管理（500分，占总成绩20%）
（一）教师职业道德（80分）
要求：积极参加政治学习，忠于职守，敬业奉献，团结协作，以身垂范，为人师表，教书育人，遵纪守法，爱护学生，认真履职，廉洁从教，严禁体罚变相体罚学生，严禁向家长索要财物，严禁醉酒闹事，损人利己，严禁在校内织毛衣、玩扑克、打游戏等做与教学无关的活动。学期内受党纪、政纪处分、治安处罚或违犯计划生育、违犯师德十条警戒线的，本项考核不得分，评优树先一票否决。此项分过程考核和阶段考核：
1、过程考核
（1）上班时间玩扑克、打麻将、织毛衣等与教学无关的活动，一次扣10分；体罚、变相体罚学生，有关教师一次扣10分；驱赶学生离校或训斥学生家长的，有关老师扣5分。
（2）政治学习：每位教师每年至少读一本与本科教学有关的教育教学论著，平时要以集中学习和自己学习相结合，每周学习不少于2小时，建立学习笔记，笔记内容做到摘抄与写心得体会相结合，每月笔记内容不少于1000字，每学期不少于5000字。每月检评一次，每少100字扣1分，书写潦草一次扣1分。
2、期末考核（民主测评）
教师评师德：期末由全体教师对每位教师评议打分。
（二）学校规范化管理（200分）
内容包括：①单元教材的简要分析；②单元教学目标；③教学重点难点；④课时安排；⑤单元测试后，针对测试情况进行评教评学，制定出补教补学的措施。
（3）编写课时教案
内容包括：课题、课型、教学目标、教学重难点、教学具准备、教学过程（含习题设计）、板书设计、教学心得等。
2、备课簿的书写（1）备课簿使用规范。
（2）书写要认真，字体工整，可用楷体或行楷体，不准使用不规范字。
（3）格式要规范，簿面要写清任教单位、学科、班级、姓名、起始年月日等。
（4）备课簿要写清页码和目录。
3、备课检评
（1）中心小学教研室每学期将对教师备课情况进行分级检评。（2）实行“两级检评”制度。即：①村小周查，由学校负责人负责；②教研室月查。
（1）书写不认真，每个教案扣1分；（2）项目不全，每少一处扣1分；（3）教学环节不完整，每少一处扣1分；（4）教学内容太简，每次教案扣1分；（5）无板书设计，每次扣1分；（6）无教学札记，每少一次扣1分；（7）检查时以各种理由不交备课本记0分。
（3）检查备课与听课、说课相结合。
4、备课分类：语文、数学、英语、科学、品生（社）备详案，带多个学科（年级）的教师选择两个学科（年级）备详案，剩余学科备简案。不超过两科（含两科）的备详案。
音乐、体育、美术等学科，专职教师备详案，兼职教师备书头案（体育备简案）。
（二）说课（50分）
“对错要判明，优劣要分清”的原则认真批改。批改必须有等级评价、激励性评语、批改日期和批改记录，记录中要有错题的补教补学措施。
计分办法：
⑴簿本不整洁、学生用笔不规范分别减5分。⑵“收、批、发”作业不及时减5分。⑶学生作业中错题无订正的，发现一处减5分。⑷作业批改出现漏批或错批现象，每次减5分。⑸作业批改无记录减5分。
⑹作业本数要与班级人数一致，每少2本扣1分；作业次数要与规定次数一致，少1次扣100/m（m为作业规定次数）。
⑺批改记录与批改内容、次数要一致，少1次扣2分。
3、查制作作品的学科（含实践性作业）具体要求及分值：（1）班制作件数低于本班学生数的二分之一减5分。（2）制作质量较差的减2分。
（四）政治、业务学习（20分）
每位教师要树立终身学习的思想，以集中学习和自己学习相结合，每周学习不少于2小时，建立学习笔记，笔记内容做到摘抄与写心得体会相结合，每月笔记内容不少于1000字，每学期不少于5000字。
（五）教学观摩和听评课活动（40分）
教师要经常听课评课，互相学习，取长补短，每学期听课不少于20节，新上岗教师不少于30节。其中本校内听课村小不少于10节，中心小学不少于15节。听课必须认真做好记录，有印象随记，有课后评价，评价要有优点及建议，并积极参加评课。每少一次扣2分，记录情况酌情扣分。
（六）教学与教研（40分）
1、每学期初，各校要制订出切实可行的教研计划和单元集体备课辅导计划，上交中心校。教研计划内容主要包括工作目标，所采取的措施，教研活动安排等。
2、讲课
（1）公开课：
对举行各级公开课的老师，依据证书，按以下标准加分。镇级1分，区级2分，市级4分。
（2）讲课比赛：
对参加各级讲课比赛获奖的教师，依据证书，按以下标准加分：镇级：一等奖2分，二等奖1分；区级：一等奖3分，二等奖2分；市级：一等奖6分，二等奖4分；省级：一等奖10分，二等奖8分。
（3）讲课选最高两项累计加分。
3、教学奖：
镇级1分；区级3分；市级5分。此项同学期内不累计加分。
4、质量调研：
在区级质量调研中成绩位于同级别学校中前1/3的教师加2分。并给予一定的现金奖励。
5、教学能手、新秀
区级能手5分，市级能手8分；区级新秀3分，市级新秀5分。
6、教科研：
论文：镇级：0.5分，区级：一等1分，二等0.5分；市级：发表的论文一位3分，二位2分；获奖论文一等2分，二、三等1分；省级、国家级：发表论文一位5分，二位3分，获奖论文一等3分，二等2分，三等1分。（发表论文只对前两位作者记分，优秀论文证书不赋分；教科研成果按相应级别高一级计分，凡不属教科研项目的论文，虽获奖证书有教科研成果字样，仍按相应级别论文计分）。
7、艺体活动：
在全区小学运动会或艺术竞赛活动中获团体前8名者，给辅导教师加2分。
8、现场会：
各校承办的分片联研及各种现场会活动，按以下分值在学校管理项中-
