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读书,让课堂更充实
抚松县第八中学郭绍春
谈到读书,又各种各样的名言,谈到读书,有各式各样的方法,谈到读书,有各式各样的要求。对此,学校也有类似的要求,要求写多少字的读书笔记,写多少字的读书心得,抑或有各式各样的读书报告……
初衷是好的初衷,但是执行起来却颇费周章,不管是寒假还是暑假,书没有看几本,笔记写了不少,心得写的深刻,其实那些都是网上搬来的东西……这样的读书有何用处呢?
但去年听了一节省里来的老师的课,忽然间觉得,真的应该读点书了!
即使不每天读,就临时抱抱佛脚也多少有点收获吧!
正好要讲到《列夫.托尔斯泰》,到图书室找来《列夫.托尔斯泰传》随便翻阅,略记一二于心……两三天下来,薄薄的一本书,几近阅毕,也没有过多的思考,只是略作思考,整理一下思绪,便准备上课。
偶读《读者》中《托尔斯泰夫人的说不尽》一文,甚为欢喜,便信手拈来,于课前与学生分享,便借此掀开课堂的序幕。
延续这篇文章,讲到课文中对于托尔斯泰的刻画,联系到托尔斯泰的生活,了解到托尔斯泰的思想,深入他的精神世界,一番探视,竟课堂生机勃勃……
忽然想起来美拉老师的那节《湖心亭看雪》来,那是何等的风采呢?与学生,那将是一种怎样的收获?于己,那该有多大的提升呢?
一节课,四十五分钟,自己侃侃而谈,信心百倍;学生听得兴味盎然,眼神中带着羡慕,羡慕中带着佩服!此不亦快哉!
静下来,思忖良久,忽然间觉得,读书竟如此酣畅!如此淋漓!读书如此让课堂充实!多读点书吧!即使再忙,掇一本书,捧一卷书,据一桌一椅,倾心于书的世界中,徜徉于名人之林,那将是最幸福的事情。
再思,幡然领悟:读书,乃提升自己的之途径。只有心甘情愿地坐与书同,才可领悟半亩方塘之明媚,方可采撷天光云影共徘徊之韵……