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在活动中成长
房县实验小学数学骨干团队教师：钞雪梅
骨干教师团队的成长离不开学校领导的周密安排，更离不开身边同事的默默支持，在这里我代表团队向各位表示衷心的感谢！二年来，我们所有的活动现总结如下：
一．积极参与听评课，磨课活动，在活动中增强技能：
骨干团队的教师每学期除了参与年级组内的互听互评以外，还要参与学校安排的同课异构，跨年级听评课活动。有时刚刚走出自己的教室，又拿着听课笔记走进别人的教室。听别人上课，再对照反思自己的教育教学行为，在对比分析中自然就能去付存青，扬长避短。这样的活动虽然自己忙碌了，但是收获却在不知不觉中积累着。听低年级教师上课，让我们反思组织教学的重要性；看中年级教师上课，让我们反思小组合作的实效性；析高年级教师上课，让我们反思课堂用语的准确性与精炼性。面对不同的教育对象，遵循不同的而教育特征，形成不同的教学风格。是三尺讲台，让我们成了责任田里的守望者；是年复一年的生命陪伴，让我们拥有了一颗不老的童心；是日复一日的坚守，让我们不曾有丝毫倦怠。也许，教育本该如此，教师亦能如此！二．校本培训助推骨干教师不断成长：
每半学期的校本培训活动，骨干团队的教师更是积极参与，无论是模式的解读还是《触摸数学》的解读，都需要教师耗费大量的心血，不过，最终受益的还是我们自己。就拿335数学课堂模式的解读来说，我们经历了学习模式，运用模式，修改完善模式，到如今的模式整合，每一段都可以说是一个尝试，我们边学习便运用边总结边完善，可以说一路艰难的走过来，只是想打破原有的思维定势，在继承中有所突破与发展。顺应教育发展的新潮流，留下属于自己的最真实的足迹。我们不敢说取得了多大的成绩，但我们至少可以坚定的说，这些年我们在忙碌中充实，在充实中成长！
二年来的骨干教师团队活动，让我们养成了自觉学习的习惯，早读“3书”，晚做习题，课间帮扶学困，业余进行家访，这些早已成了我们的工作常规，自律让我们只能一步一个脚印的朝前走。组内教师遇到困惑，我们总能娓娓道来；遇到有争议的问题，我们总能发表自己独到的见解，我们深知问题即课题，深入则实质，如果浅尝辄止，流于形式，不仅不利于自身的发展，更不利于对身边的而教师进行引领；针对同一个问题，我们在思维的碰撞中擦出智慧的火花，我们在仁者见仁智者见智中共同提升。工作中我们不分彼此，困难面前我们率先垂范，用同事的话说：“他们是我们学校流动的一面旗帜！”俗话说一个人优秀算不上优秀，一个团队的优秀才算是真正 的优秀。在这里，我们再次感谢那些逼我们成长的人和事，是他们让我们在奋斗的年龄里选择了竭尽全力，是他们让我们遇见了更好的自己，如果说我们苦过累过，那么我们认为是值得的，因为苦过方知甜，累过方知闲，不苦不累是老年！
提起《触摸数学》这本书，大家都还记忆犹新，这是全体教师智慧的结晶，从书本，试卷，作业中精选各类习题，再进行汇总分类，打印成册，最终人手一册珍藏。骨干团队的教师大多参与了收集整编审核的全过程，为了更好的方便教师们内化吸收，每半学期都要进行相应的解读活动，解读一是重温二是提升，更重要的是增强学习力。从接到教导处的通知开始，我们忙筹备，本来已经打印成册的文字，按道理说应该没有什么问题，可是学无止境，我们仍然要进行仔细推敲，看看有没有需要补充完善的图片与文字，读读有没有需要拓展延伸与有机整合的地方，最终制作成精美的动画与教师们分享。其中的每一环都需要教师反复斟酌，我们早已习惯了陪孩子读书学习写笔记，用我们自己的话说：“我与孩子同成长！”
三．小小《观察记录本》是骨干团队教师心路成长的历程：
每学期一本《观察记录本》由教科室提供，上面的铅字却是教师留下的痕迹，更是教师心路成长的历程。在那个小本子上，记录了教师日常的所看所思所想所悟，有的是教学案例，有的是教育叙事，有的是生活杂记。这样的工作习惯看似小事，实质是学校精细化管理的策略。也许我们看上去比别人更忙更累，然而我们比别人更充实更有意义，因为我们没有遗憾，因为我们时刻警醒。俗话说：“不积跬步无以至千里。”这样的小举措能让我们更清晰的理出自己的工作思路，更清醒的规避教育风险，从而合理规划，灵活取舍。小小一本《观察记录本》是教师心路成长的见证，更是自己工作的履历表。在不断地反思与自律中，我们选择了奋斗拒绝了安逸，我们告别了青涩走向了稳重。一路走来，我们靠的不是物质支撑，我们凭借的不是个人力量，我们有的是锲而不舍的追求，我们有的是永不言弃的精神，我们有的是脚踏实地的作风!也许我们痴过，也许我们傻过，也许我们孤独过，也许我们彷徨过，但是这些都不能阻止我们前进的步伐。因为水最终会流向大海，鹰早晚会搏击长空！如今，春潮涌动千帆竟，百舸争流恰逢时！我们缺乏的不是能做事的人，我们缺乏的是用心做事的人；我们缺乏的不是年复一年的生产线，我们缺乏的是持之以恒的工作热情！教育是一门艺术，需要有智慧，只有不忘初心，勇往直前，才能品尝教育的真谛，才能收获甘甜的果实。我们不做令人艳羡的苹果，石榴，我们只做深埋在地下的花生，土豆，因为我们知道“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”所以我们选择了坚守，我们保持了沉默！我们只希望用自己的双手牢牢的抓住属于自己的幸福！任何时候，坚强是做给别人看的，脆弱是留给自己的，我们比任何时候都需要清醒：哭着撒娇的孩子长不大，温室里的鲜花开不久，路边的野果容易被人摘！我们选择做一棵大树，根深埋在土里，叶摇曳在风中。
如果有一种工作，能让我们始终保持清纯，那就是教育；如果有一种工作，能让我们遇见更好的自己，那就是教师；如果有一种工作，能让我们永远激情四射，那就是团队；如果有一种工作，能让我们忘记自我，那就是陪伴！
