长沙市第六届创新作文大赛初赛辅导由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中小学生创新作文大赛”。
长沙市第六届创新作文大赛初赛辅导
长沙市第六届创新作文大赛由长沙市教育局主办，湖南省少年作家协会协办，湖南省作家协会小溪流杂志社承办。针对此次大赛的初赛主题“我的奥运我的梦”，湖南省少年作家协会的负责人与《小溪流》杂志的编辑进行分析后，为方便中小学生的写作，特制出了一些试题与材料供参考。需指出，如果能超越现有材料，选取更好的材料写出好文章，我们更提倡和欣慰。
一、命题作文
1、我的奥运梦
2、我的健身运动
3、假如我是奥运冠军（火炬手、组委会主席„„）
4、站上北京奥运会的领奖台
5、冲刺
6、中国军团的喜与忧
7、播种希望
8、飞翔
9、我参加（目睹）了奥运火炬传递（迎奥运长跑、申奥成功的时刻„„）
10、心中的圣火
11、超越
二、话题作文
1、奥林匹克和真善美
2、文明奥运
3、让世界了解中国，让中国走向世界
4、竞争与和平
5、胜与败
6、重在参与
7、生命在于运动
8、公正公平公开地竞争
三、供材料作文
1、阅读下面这则材料，进行拓展联想，写篇作文。
罗雪娟是杭州姑娘，小学一年级时被学校体育老师选中接受蛙泳训练。罗雪娟很刻苦，一直坚持参加每年从4月至10月的训练，每天至少练2个小时，一直练到身体发抖。罗雪娟的父母给了她良好的家庭教育，引导她从小立下大志。罗雪娟没有辜负老师和父母的期望，最终成长为继庄泳、林莉、钱红、杨文意和王晓红“五朵金花”之后的中国游泳队的新领军人物，是中国游泳队在2003年世界游泳锦标赛的3金得主。在2004年雅典奥运会前，罗雪娟的身体状况一直不好，血液中先天性缺钾，从事剧烈运动容易疲劳，训练时常有缺氧的感觉，甚至会影响到心脏。然而，为了祖国的荣誉，她决定再次为国参赛，在雅典奥运会女子100米蛙泳决赛中，为中国游泳队夺得了阔别8年之久的奥运游泳金牌。当她再次出现在4x100米混合泳接力赛场并咬牙游完第2棒时，出现
了令人揪心的一幕：直到第3棒选手快游到终点时，她仍然表情痛苦地漂浮在泳池里，最后不得不在教练和志愿者的搀扶下离开赛场。罗雪娟的奥运会金牌含金量非常高，因此它被新华社奥运会报道团评为“雅典奥运会十大中国明星”之一。
2、阅读下面这段文字，联系我国的体育运动现状，写篇文章。
中国的运动员历来是靠大运动量的训练出成绩的。但是，刘翔的成功却不是这样——刘翔的教练员孙海平摒弃了“越练越疲劳，越疲劳越练”的训练模式，而是“减少无谓的训练次数，增加有效的运动负荷”。结果，减少的是运动中的创伤，提高的是实战中的成绩。
3、读下面一段文字，写篇议论文。
有一位叫张一明的网友在博客中写道：
让更多的外人了解中国并不是一件很难的事情，奥运会天然的巨大影响力足以让这样的了解变得水到渠成，我以为真正值得我们思考并努力去做的一件并不简单的事情是——最终，我们能够让世界了解到一个怎样的中国。
被了解是相对容易的，被尊重是相对困难的——一个人如此，一个城市如此，一个国家如此，一个民族亦如此„„
我想北京08奥运的终极目的不应仅仅停留在让中国赢得世界的了解，而应该追求让中国记得世界的尊重；而赢得了解单凭举办奥运会就足够了，赢得尊重则需要依靠人群中的你我他。
4、读下面的材料，你有什么思想要表达？你有什么情感要抒发？
2004年雅典奥运场上，中国健儿顽强拼搏，奋勇争先，鲜艳的五星红旗一次又一次地升起，场内场外的中国人将雅典变成了红色的海洋，中国最终以32金、17银、14铜的优异成绩名列世界第二，甩掉了“东亚病夫”的帽子，已成为世界体育大国。
5、读材料，联系主人公的话语与行动，写作文。
来自非洲的马拉松运动员阿赫瓦里在1968年的奥运会上刚跑出没多久就摔了一跤，导致膝盖受伤，腿上还留着血渍并缠着绷带。血在一滴一滴的流出来，但他没有放弃，坚持走完了全程。当到达终点时夜幕已经降临，拖着伤腿的他整整走了一天，迎接他的没有鲜花，也没有奖牌，只有一个空荡荡的体育场。记者问他，为什么受伤了还要坚持到比赛结束？ 他的回答是：“我的国家派我来这里不是让我来听发令枪响的，而是要让我冲过终点„„”
6、读材料，有何感想？试写作文。
出生在江南水乡的孟关良从小就有很扎实的游泳底子，在绍兴体校时也把游泳当成了主攻科目。但在游泳上孟关良始终步履维艰，1994年转练皮划艇后时他的命运有了大转折。短短一年，孟关良就实现了三级跳：从市体校到省体校再到职业队，1995年更是直接进入国家队。之后，他便牢牢占据了国家队一号男划的位置。1997年起，孟关良成了亚洲霸主，几乎包揽了全运会和亚运会所有男子划艇单人的冠军。2004年奥运会，他实现了自己的金牌梦。说起成功，他总忘不了决定自己命运转折的那次改变。
7、读下面的材料，你有何感想，试联系自身生活实际，写篇作文。
魏玛•鲁道夫是一个顽强奋斗、战胜命运的美国女子田径运动员。她1940年6月2
3日出生在美国田纳西州一个贫苦的黑人家庭，她在刚学会走路的时候染上两次肺炎和一次猩红热之后就卧床不起了，差点丧命，4岁时又患上了小儿麻痹症，走路一瘸一拐，必须靠支架来支撑。鲁道夫的毅力相当惊人，在家人的帮助下，她经过7年的艰苦努力，通过康复训练和家人的按摩已经恢复到可以正常走路了，11岁那年，她第一次把支架脱掉，打赤脚跟着哥哥们打篮球。后来她开始天天练习跑步，一瘸一拐的左腿居然在锻炼中得到了矫正，身体也因为参加运动而强壮。到了12岁，她已经完全摆脱支架。在1956年第16届墨尔本奥运会的时候，她出现在奥运赛场上，获得了一枚铜牌，那时她才16岁。在4年之后的1960年第17届罗马奥运会上，鲁道夫一口气夺得了100米、200米和4x100米接力3枚金牌，震惊了全世界，被人们称为“黑羚羊”，她既成为了1960年世界最佳运动员，又当选了“奥林匹克小姐”。
8、读材料，写作文。试思考：人们为什么对于雷德蒙德及其父亲充满敬意？
德里克•雷德蒙德，黑人运动员，英国人。在1992年巴塞罗那奥运会上，他参加了400米赛。在400米半决赛比赛中，刚刚跑过了250米，他的腿伤复发了——右腿肌肉撕裂，他重重地跌倒在了跑道上！别的运动员们一个个地从他身边跑过，纷纷到达了终点；救护人员也迅速跑上来，想把他抬上担架。但他苏醒过来，嚎着推开救护人员，从地上爬起来，泪流满面地一跳、一跳地冲向终点。为了参加奥运会，他已经动过5次手术了。比赛早结束了，只有雷德蒙德还在一跳、一跳地向着终点冲去。此时，他的父亲也从看台上跑下来，扶着他的胳膊，一起慢慢地走向终点„„ 赛场沸腾了！全场65000名观众自发地站起来，鼓掌加油，为这位象征着奥林匹克精神的运动员鼓掌，也为这位伟大的父亲所表现出来的父爱表示敬意„„
9、比赛需要公平公正公开，这既是对于运动员、对于观众的尊重，更是对于奥林匹克运动的尊重。读下面的材料，联系更多的体育运动评判状况，写篇作文。
男子单杠是雅典奥运体操比赛的最后一个项目，此前传统体操强国俄罗斯一金未得，全队都把希望集中在卫冕老将涅莫夫身上。涅莫夫第三个出场，他以一套惊险流畅的高难度动作赢得了在场观众的阵阵惊叫和掌声。然而，裁判却最终只打出9.725分，这是三名选手中的最低分。观众多日来对裁判的不满终于彻底爆发，场内顿时嘘声一片，成群的观众站了起来，伸出拇指指着地面表示抗议和反对，场面一度失控，跟在涅莫夫后面出场的美国选手保罗•哈姆根本不敢上杠。比赛停了，裁判慌了，而双眼通红的涅莫夫重返赛场用感激的目光环视着观众。此时，全场响起了经久不息的掌声„„
專家谈创新作文
2008-04-08 10:56:57小溪流出处：小溪流
陈果安（湖南师范大学文学院教授，博士生导师）
“我的奥运我的梦”契合时代需求，我想，可能学生都有话说。但对这个主题作文，有几点可以提醒同学们，以免在写作中出现不必要的损失。
第一，要理解奥林匹克精神，明确写作意图。奥运会举办很多届了，每一届里总有一些感人的故事或震撼人心的消息，同学们可以多搜集一些这样的资料，进行整理后，就某一方面或某则故事发表感想，抒发情怀。文章不在于材料广泛、涉足面宽，而在于对于材料的处理妥当、准确、精致。如果只会罗列材料，那文章也必然是失败的。对自己在文章中所例举或引入的所有的材料必须符合自己对于奥林匹克精神的理解，所有材料的指针是不能变的。从这点上说，主旨明确，是这类文章成功的关键。
第二，强调主体感，强化自我体验。主题中的两个“我的”很说明问题，表明这个要写的文章，不要泛泛而谈，更不可拾人牙慧，而是要突出作者的感受与情怀。
第三，要对于“梦”有合适的理解。既可写实，也可虚写，但就我的观点看，更偏重于对其进行虚写，因而在题材选择、体裁择取等方面给同学们留下了更广阔的空间。
马智君（湖南省教育学会中学语文教学专业委员会理事长，省教科院基教所副所长，语文特级教师）
“我的奥运我的梦”是个很好的主题，能很好地对学生的创新能力进行检验，更体现出学生的创造性与创新意识。
对于这个主题作文，我不主张进行辅导，尤其是对中学生而言，基本的理解应该没有问题，如果教师过多的干预，可能导致其思维的僵化，那种“八股文”是应该摒弃的。教师应放手让学生写，让其说出心里话，道出真感情，建议不要集中一两课时进行写作，更不要搞成作文课的作文训练，可以让学生自己去搜集材料，自由写作，只要不是抄袭，并且尽量避免模仿，写出了学生自己对于奥林匹克精神的理解，那都是不错的文章。
米仁顺（湖南省教育学会小学语文教学专业委员会副理事长，省教科院教研员）
今年夏季，我国将首次举办奥运会，这是国人的百年梦想。可以说，举国上下人人为此骄傲。对广大青少年而言，更是一次空前的盛会。中小学生正处在人生的黄金岁月，他们对奥运充满着遐想，充满着期待，他们对奥运满怀激情，满怀希望。面对百年盛会，人人都有美丽的梦要圆，个个都有万千的话语要表达。这次，省少年作协、《小溪流》、长沙市教育局拟在北京奥运来临之际，发动中小学生开展“我的奥运我的梦”作文征文，正好给广大青少年儿童提供了一个表达心声的大好机会。
就从写作题目而言，“我的奥运我的梦”是一个大的主题，在这个主题下，可以选取自由的话语角度，从不同的方面进行创作。
从体裁而言，可以编故事、发议论，也可以吟诗歌、写散文；可以写实，也可以想象；可以白描直叙，也可以写意抒情。总而言之，围绕主题，自由表达。
从要表达的“主人公”而言，这个“我”，可以是真我，也可以是任何一个“我”； “我”可以是摘金夺银的体坛英雄，也可以是壮志未酬的普通运动员；“我”可以是白发飘飘的老者，也可以是含苞待放的少年儿童；“我”可以是中国人，也可以是外国人；“我”可以是一个活生生的人，也可以是一株花木、一只雄鹰、一件富有人性的拟品；“我”可以是单独的个体，也可以是具有共性的一群。
从要表达的主旨而言，应当是“梦”。这个“梦”不一定是睡梦，而是梦想、是希望、是期盼、是愿景、是理想、、、、、、梦想，对更高更强的希望，对世界和平的期盼，对民族团结的愿景，对祖国繁荣富强的理想，等等。这个“梦”，是青少年儿童心灵自由飞翔的梦，是中小学生追求是奥运精神更高、更快、更强的梦。
写作时，关键是要紧紧围绕“奥运”主题，选取自己熟悉的人物、事件，用自己擅长的写作语言，从自己内心愿景出发，自由表达、尽情表达，写自己的心声发自己的真愿言自己的美梦。表达历史事件要真实，虚拟想象要合情合理，表现人物要有个性，抒情议论要得体，语言要具有儿童趣味。
教师在写作指导时，要引导学生把写作与阅读结合起来，通过阅读让学生了解奥林匹克运动的有关历史、重要人物、重要事件，领会奥林匹克运动的精神以及奥林匹克运动带给人们的欢乐、激情，感受奥林匹克积极进取、努力拼搏、超越自我、和平友好的体育文化。当然，不是要求学生做一个“奥林匹克通”,不是要求学生成为一个奥运史的研究者，而是通过一定的了解唤起学生内心对奥运的激情，激活学生对奥运的向往，放飞学生对奥运过去、现在以及未来的想象翅膀，在他们的心中编织出一个儿童视域里的奥运梦想，向她倾吐心声。
教师在指导写作时，还要引导学生思考，为什么中国到现在才有机会举办奥运，以前为什么没有，从而把申奥成功与祖国改革开放、繁荣富强结合起来，引发学生的爱国之情、报国之志，激发他们的民族自豪感和爱国心，为国争光为中华民族争气。言为心声，情动词发。要写好这样的作文，必须燃起他们对奥运的激情！通过组织阅读，通过开展与奥运相关的活动是激发学生写作兴趣的前提，也是本次征文的初衷。
龚军辉（湖南省少年作家协会副秘书长，湖南省作家协会小溪流杂志社经营部主任、主编助理，作家）
次作文竞赛的主题是“我的奥运我的梦想”，主题很宽泛，方便同学们的发挥，但对不少同学而言，可能难度也不小，主要是因为这方面的训练还太少了。就我个人的意见看，要写好今年的作文，有几个可供参考的意见。
1、开口要小。
不少同学写这类文章时总是以大的角度去写，结果写出来的东西是泛泛而谈，成白开水甚至是凉水，伤了评卷老师的胃口。就奥运会这事来说，大家都似乎熟悉，似乎每个人都知道一些有关的历史、有关的典故，但过细起来，却又很陌生，因为我们大多数人毕竟并没有亲自去比赛。有幸的是，今年奥运会在北京开，我们有机会接触传递火炬等活动。但是，大多数人对于这种体育竞技运动会的概念要莫是电视等媒体上看来的，要莫就是从自己学校、自己社区举办的运动会中体悟到的，都似乎蒙上了一层面纱。因此，我建议抓住奥林匹克精神的主旨中的一个小角度来写，这样写出的文章才会吸引人。比如，就体育运动比赛公平公正的问题进行讨论，就成功与失败就在一瞬间来感怀，就拼搏精神、就为了尊重等来谈，可能就能够出新，而避免千篇1律。切忌不要泛谈奥林匹克运动的历史由来等公众熟悉的而又无新意的东西，那样写出来的东西必然是懒婆娘的裹脚——又长又臭。
2、立意要新。
一篇文章的成败，除了文字表达等基本要素外，恐怕最重要的就是立意了。以前，我们看到的作文只要谈到运动必然就是拼搏精神、团结精神、爱国主义，让阅卷老师
一看就感到厌烦，这其实都是缺乏想像拓展能力的表现。我建议同学少些老生常谈，而多动一下脑筋，写出一点新意来。其实，这样的新意并不难。比如，从“更快更强更高”来谈提高全民体质应该重视群体基础与个人榜样结合，从兴奋激丑闻来谈比赛需要公平公正，从最近有些著名运动员丑化北京奥运形象拒绝参赛来谈体育运动应该远离政治因素，等等，相对而言就有些新意了。当然，立意新的基础上更要注意所写材料的新，要尽量联系最新最近的体育状况或事例来谈，才能吸引人。事实上，我们国家也是在为迎接奥运从各方面着手，出了不少新招，如现在大力提倡讲文明树新风来迎接奥运，进行火炬传递，等等。
3、表达要有个性。
就我的个人阅历来说，这里强调的可有两方面：一是体裁上可变通，不要只往记叙文（散文）或议论文这两种最常见文体上走，有能力的同学可尝试写小说、戏剧等文学体裁，甚至可以将几种体裁揉合到一起来写；二是语言上或调皮或尖锐或特理性或特感性等，不要太一本正经，说教味太重的文章很烦人。
另外，就我的个人理解，北京奥运精神可抓住“让世界了解中国，让中国走向世界”，可以在这方面多想想。建议大家看看湖南省少年作家协会与小溪流杂志社为大家提供的材料与所拟的标题，可能对大家有所帮助。
