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试论高校如何有效传播奥林匹克文化
20123133班41号李诗瑶
现代奥林匹克运动会不仅是当今世界上历史悠久、规模宏大和水平最高的综合性国际体育竞赛。而正是奥林匹克运动所拥有的精神及其丰富内涵，使奥林匹克运动及奥运会在当今体坛独树一帜,成为当今世界规模最大，影响巨大的人类文化体育盛会。而高校是先进精神文化的重要传播场所和发源地，因此，要加强奥林匹克文化在高校的传播实践研究。
一、开设奥林匹克专题课程：将奥林匹克精神教育寓于奥林匹克知识体系之中，通过奥林匹克专题课程的开设，能使学生在较短的时间内，有计划、有目的地全面了解奥林匹克的知识体系。伴随学生对奥林匹克知识休系的掌握，对奥林匹克精神内涵及其本质的理解和认识也将更清楚。认同感自然也会日益增强。
二、在体育教学注入奥林匹克精神：体育是素质教育的重耍内容，将奥林匹克教育活动与学校体育教学改革结合起来，与学校运动会结合起来，与学校群体活动结合起来，并在大学体育课中设置奥林匹克的教育内容，促进体育教学改革，努力培养德，智，体全面发展的高素质人才。
三、营造奥林匹克校园文化氛围：充分利用媒体和校园文化网络，如电视直播，校园广播，宣传栏，网络，标语，电台，校刊校报等，以学生社团为主体，积极组织学生开展奥运知识竞赛，奥运精神演讲，奥运沙龙，奥运宣传，奥运讲座，奥林匹克文化节，模拟奥运会等活动，让大学生平等参与，努力营造良好的校园文化氛围，对学生进行奥林匹克教育，充分利用每一种渠道各自的特点和优势，使学生从多层次，宽领域的环境中接受奥林匹克知识。
四、举办奥林匹克专题讲座，奥林匹克知识竞赛和体育竞赛：通过专题讲座可扩大受教育群体，有利于在高校大范围传播奥林匹克精神，最重要的是，通过举办奥林匹克专题讲座，能随时有针对性地解决学生对于奥林匹克文化认识上的偏颇问题。知识竞赛是促进学生尽快掌握知识的一种方法，为了准备好竞赛，学生需要通过查阅大量的资料，贮备丰富的知识。通过举办奥林匹克知识竞赛，能有效地调动学生对奥林匹克知识学习的积极性，全面了解奥林匹克文化，从而促进学生深层次的理解奥林匹克精神对学生的教育特点和作用。奥林匹克竞技体育竞可以使学生在其中扮演相应的角色，既使学生学到了奥林匹克运动竞赛的知识，也使他们能参与到奥林匹克中来。认知各种角色的重要和体验不同角色的感受，从而欣赏奥林匹克运动的魅力，接受奥林匹克运动的教育。
