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关于大学生对时事热点关注度的调查报告
前言
大学生是我国实现科教兴国战略的重要人才资源,他们对待时事热点的关注度如何，很大程度上关系着他们将来能否真正适应社会,关系着他们将来如何建设中国特色社会主义。国家兴亡，匹夫有责。国家和社会的发展关系到每个人自身的发展，关心时事热点就是关心自己的生存环境。世界格局，社会状况都与我们的生活息息相关。尤其是我们新一代的大学生，作为祖国未来的建设者，我们更应该将自身的发展和祖国的需要紧密结合起来。那么就需要我们家事国事天下事，事事了解。了解国际与国内政治、经济走向，准确的把握住时代的脉搏，紧随着时代的潮流，积极响应党和人民的号召。多多关心时事热点能增强大学生的社会责任感，国家荣誉感。为了调查大学生对时事热点的关注程度，我选择了河南理工大学学生对时事热点关注度的调查报告这一选题，意在分析当代大学生对时事热点参与的积极性，对时事热点问题的关注程度以及进一步的了解大学生对社会现象的分析能力，呼吁大家要加强对国家社会未来的思考，更多地关注与中国有关的时事热点，为祖国的未来主动承担责任。正文
随着社会的发展，科技信息越来越发达，我们获得信息的渠道越来越多，可是当代在校大学生会因此更加了解时事热点吗？每个人对时事的关注度又会有什么区别呢?带着这些问题，从2011年7月10日持续到2011年7月24日，我就大学生对时事热点关注度的问题以调查问卷的形式在2号基础教学楼、图书馆、宿舍等地随机抽查了100名河南理工大学各年级学生进行了抽样调查。此次调查旨在了解大学生对时事热点关注度。从本次调查结果来看，当代大学生在承受着学业竞争，就业压力等很多巨大的现实挑战的同时，其仍然比较关注国际国内重大事件，表现出较强的时事热点关注 度。下面是我对调查结果的分析：
一、数据分析
此次调查的主要对象是河南理工大学各个专业的大三考研和部分大
一、大二学生，共发放问卷100份。其中大一占12%，大二占36%，大三占52%，而男生占57%，女生占43%。问卷共设22个问题，设计为以下三大板块：
一、对时事热点主动了解程度；
二、对时事热点的获取渠道及认识；
三、对时事热点关注的内容及思考。
三大板块主要围绕时事热点为主题展开讨论，分别涉及了大学生关于对时事热点关注的积极程度、对时事热点了解的渠道、主要关注的时事热点对象、日常生活中关注时事热点的时间长短、对时事热点问题的辨析能力及思考等方面的具体问题。调查结果显示，当代大学生对时事热点关注度较为积极，关注渠道多样化，关注内容多元化，主动参与，积极思考。
大学生对时事热点的关注度较为积极
相关数据显示62%的同学会主动去解时事热点，其中男生占43%，女生占19%，25%的同学会经常去了解，有13%的同学偶尔了解，而3%的同学几乎不了解或想到才去了解。从调查结果来看当代大学生了解时事热点的主动性较好，比如就有62%的同学会想要主动去了解国际国内重大事件，由此可以看出虽然大部份同学具有了解时事的主动
性，可是行动还是不够的。并且女生在对时事热点的关注度上略逊于男生。可是仅有25%的同学会经常了解。因此从统计结果看，当代大学生承受着学业竞争、就业压力等现实挑战，仍然表现出较强的时事热点关注度。
大学生对时事热点了解方式以网络为主体，多元化发展
当今社会已经是信息化时代，地球村的概念也正在逐渐被印证。在问卷当中，我们设计了解了大学生的新闻获取渠道，在回答“您一般是通过什么途径了解时事热点的？”时，45%的学生选择了“网络”，25%的学生选择“报刊”，23%的学生选择了“电视”，剩下的7%是通过广播和其他，调查结果显示，在网络、报纸、电视、广播四大媒体中，我们的大学生的信息主渠道随着社会现代化的发展已经逐渐从电视广播逐渐转移到了网络，主流报刊对大学生仍然具有一定的影响，但网络影响仍占很大比例。网络影响颇为明显，网络已日益普及，但传统的报刊、电视和广播并没有失去他们的一席之地。随着互联网的普及以及国内外信息的交流，影响大学生思想成长的因素也越来越多，因此需要针对大学生思想实际，解决实际问题，构建有效的“信息主渠道”。大学生对时事热点的关注内容多元化，不再局限于国内
调查发现，大学生主要关注的内容复杂多样，富有理性，主要为政治与金融经济两大类型。如在答“您一般对那种类型的时事热点感兴趣？”时，有47%的学生选择了“政治”，23%的学生选择“金融经济”，16%的学生选择“军事类”，14%的学生选择“文体娱乐”。可以看出大学生对时事热点的关注内容多元化。在回答“对于国际大事和国内大事，您更关注？”时，,26%的学生选择了“差不多”而有30%的更关注“国际”。44%的更关注“国内”，所以可以看出大学生对国际时事热点也较为关注，他们的眼光不再局限于国内。
大学生对时事热点主动参与，积极思考
从调查结果可以看出，大多数人不只是停留在浏览网页，扫描新闻标题的层次上，更不是了解一些时事后便会抛之于脑后。其中55%的同学在刚了解一些时事后会“和同学闲谈”，讨论一会儿，各抒己见，有时激动兴奋，有时悲伤痛苦，有时气愤不满。同时也有26%的同学会“仔细考虑该时事的影响”冷静睿智；剩下的19%的同学也会“该干什么干什么。”同时调查还发现在了解一件时事后，大多数学生有时会进行在深入的了解，并有时会浏览专家对重大事件的评论，这比例均达到60%以上，而在回答”您会在网上发表对重大时事的理解和评论吗？时，“有时会这一比例已明显下降至42%，而不会这一比例骤升至41%，“通常会”的同学也减少到6%，“看情况的同学为11%，这一系列的数据表明：大学生会有选择性的，进一步了解时事，也会理性的浏览专家们的评论，发表对时事的理解与评论的比例不会很多。
二、根据调查结果可以得出以下结论：
1.大学生整体上对时事热点还是相当关注的。
2.男生和女生关注的时事热点方向有所不同，并且在有些问题上有相当的明显的区别，男生对时事热点的关心程度较高。
3.大部分同学能正确认识到关注国际国内重大事件、关注时事热点的重要性
4.关心时事热点的理由各不相同，较多比例的同学觉得作为大学生，应该关注国内外时事热点，了解当前局势。
5.不关心时事热点的理由以政治比较枯燥以及觉得与自己的学习生活关系不是很大有关系。
6.了解时事热点的主要渠道是通过网络，一部分通过报纸电视等媒体。主流报刊对大学生仍然具有一定的影响，但网络影响占比增大。
7.相对而言国内时事热点比较引起大学生的重视。大学生对社会现实问题十分关注，而复杂的现实问题又给大学生思想成长增加了不确定性。一些学生对重大问题的看法存在模棱两可或无所谓的态度，或认同度偏低。
综合上面的分析，不难发现在面临着巨大的就业压力与激烈的学生竞争的情况下，大学生仍然对时事热点有较高的关注度；有着积极进取的人生态度和强烈的爱国精神与高度的社会责任感；其关注渠道多元化，而其中网络已经成为主渠道。关注内容多元化。主动参与，积极思考。这无不体现着当代大学生主流的理性爱国精神，眼光开阔，品质优良，努力实现人生价值的理想与信念。
三、总结及建议
为了进一步提高大学生对时事热点的关注度，提出以下建议：
1、对大学生而言，对时事热点的全面了解不单单有助于我们扩展自己的知识阅历，还有利于培养大学生正确的价值观和人生观，从更实际点说，有助于我们的就业和生活。通过对国家出台的各种政策的了解，我们能够正确地熟知就业方向以及各方面人才所需。我们只有关注时事热点，直面社会、参与社会、融入社会，思想的火花只有在理想与现实的碰撞中产生，在与社会的接粗过程中得以深化、提高。因此每一位大学生都应该积极主动的去关注时事热点。
2、学校应加强对传统媒介的使用程度。不管新兴媒体如何发展，传统媒体权威的宣传效果在一段时间内仍然会发挥很大作用。要充分利用传统媒介的权威力，通过校园广播、电子屏幕、粘贴海报、橱窗报纸对时事热点进行传播。
3、提高学生对时事热点的深度挖掘。时事热点与其他社会信息的最大区别就是其深度。通过各种方式，比如开展学生之间的辩论、演讲，各种时事热点分析征文等。改变传统一味由老师传播对时事热点的分析，真正地将学生纳入对时事热点分析的队伍中。
结尾
少年强则国家强，一个国家的发展，一个民族的复兴，大学生是未来世界的生力军，他们掌握着先进的技术，拥有着极高的创造性和理解能力，这个群体的思想关乎一个国家的前途和命运，所以，我们大学生有必要多关心一些时事热点从而培养更多的历史责任感和社会洞察力。
大学生所学专业也在一定程度上影响了对时事热点了解的方向，虽然有众多外在条件不利于大学生掌握时事热点的动态，但作为新时代的大学生，我们应该全面发展，加强个人修养，培养爱国情怀，积极主动地去关注时事热点的发展状况。大学生应该学会在不利的环境下为自己创造条件，使自己及时掌握时事热点动态，虽然了解时事热点并不能改变时事热点，但至少会使自己的内心充实。而一旦条件允许，大学生也能聚集起来出谋划策，努力改变不良状况。而这一切都以了解时事热点为前提。积极主动性可由大学生自身培养加强，而学院的通讯设备及宣传时事热点力度也应加强，综合考虑。主动性及外在条件的改变是增强大学生对时事热点了解程度的两大因素。从这次调查我们知道当代大学生还应加强对时事热点的了解，让我们一起努力，争做一名跟上时代步伐的大学生，争当一名能担负起时代重任的优秀青年！
[ 1 ] 韩洪涛.大学生心理学概论[M ].武汉:华中师范大学
出版社, 2004.[ 2 ] 陈倩.当代青年政治社会化的影响因素分析[ J ].法制
与社会, 2007,(7).[3 ] 魏丽萍.山东电力高等专科学校学报
关于大学生对时事热点关注度的调查报告 亲爱的同学：
您好！这是一份关于“大学生对时事热点关注度”的调查问卷，本次调查采用无记名方式，希望您根据实际情况独立完成，所有回答仅用于统计分析，相关个人资料将为您保密。感谢您抽空答卷，谢谢！
您所在学院：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
您的性别：A男B女
您所在年级：A大一B大二C、大三
1.您平时主动关注时事热点吗？（）
A.很主动B.比较主动
C.一般D.不太主动
2.您平时上网聊QQ时，弹出的腾讯新闻你是怎样处理的？（）
A.直接关掉B.关注重大新闻
C.全部都看D.其他
3.您知道以下哪些热点问题？（可多选）（）
A.金融危机B.住房问题C.石油价格
D.就业难问题E.低碳生活
4.您一般对那种类型的时事热点感兴趣？（可多选）（）
A.政治B.军事类
C.文体娱乐D.金融经济类
5.您认为作为一名大学生有必要知道一些时事热点问题吗？（）
A.很有必要B.有必要
C.一般D.没必要
6.您觉得身边对我国时事热点问题关注的人多么？（）
A.大部分都很关注B.有一部分人比较关注
C.基本没什么人关注D.不清楚
7.您总是第一时间获取最新时事热点消息吗？（）
A.是，每天都及时关注B.还可以，隔天关注一次
C.一周关注一次D.一月关注一次或者更长时间
8.您每天大约用多少时间关注时事热点？（）
A.10分钟B.30分钟
C.一小时或者更多D.空余时就关注，见缝插针
9.您一般是通过什么途径了解时事热点的？（可多选）（）
A.网络B.报刊C.电视
D.广播E.其他
10.您关注时事热点是因为什么？（可多选）（）
A.养成了习惯，可以了解社会上发生的事，不至于同外界脱轨
B.觉得关注时 事政 治对自己的专业方面的学习有帮助
C.觉得作为年轻一代公民，有责任了解国家动向
D.无聊时候就哪方面新闻都看看，消磨时间
E.其他
11.您平时喜欢关注哪类时事热点？（可多选）（）
A.经济类B.文娱类C.政治类
D.体育类E.法制类F.教育类
12.（延续上题）您为什么关注这类新闻？（）
A.它对我的生活有实际影响B.纯属爱好
C.它可以丰富我的精神世界D.希望自己可以在此方面出一份力
13.对于国际大事和国内大事，您更关注？（）
A.国际B.国内C.都差不多
14.您会在网上发表对重大时事的理解和评论吗？（）
A.有时会B.通常会
C.不会D.看情况
15.你在刚了解一些时事后，你会干什么？（）
A.仔细考虑该时事的影响
B.和同学闲谈一下
C.该干什么干什么
16.您对您所关心的热点问题的认知度？（）
A.非常了解，能发表自己的看法B.比较了解，有初步的认识
C.一般了解，只是知道这回事D.随便了解一下，看过就忘了
17.您认为我国目前的时事透明度如何？（）
A.透明度高B.透明度不高
C.不了解D.一般
18.您觉得多了解时事对您以后的发展有帮助吗？（）
A.有，及时了解国家政策和最新动态B.有一点，但作用不大
C.没感觉，纯粹当增加课外阅读D.其他
19.你今后是否会改变对政治新闻的关注度？()
A.关注度不会改变B.会更加关注
C.会更加不关注D.视情况而定
20.你认为学校是否有必要向学生提供跟踪了解热点问题的途径？（）
A.很有必要B.有必要C.一般
D.没有必要E.其他
21.您觉得学校是否有必要开设相关的课程并且将此纳入考试内容？（）
A.有必要，非常迫切的希望了能解这些
B.无所谓，听听一两节课也行
C.没必要，自己私下了解就行了
22.你认为大学生应该如何提高自身对时事热点问题的关注度？
你的回答是：。
再次感谢您的帮助！
