四年级数学上册合理安排时间评课材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“合理安排时间评课稿”。
评课材料
《合理安排时间》这一内容，主要是通过生活中的简单事例，让学生体会到运筹思想在实际解决问题中的作用，从而来感受数学的魅力。刚才我们全体数学教师通过激烈的互动评课，认为本节课有以下几个亮点：
一、直奔主题，引入新课，体现简洁美
张老师在课一开始就直本主题，出示了一幅烙饼图，问学生这是什么饼，怎么烙，今天就来学习“烙饼的问题”直接揭题，引入新课。这样子既让学生明白了本节课所学的内容，又能很快地集中了学生的注意力，激发了学生学习数学的兴趣，简单、明了，体现了数学的简洁美。
二、问题突出，引出重点，体现精确美
张老师的每个提问都围绕着本节课的重点、难点和学生的疑难处问，问在点子上、问的恰当、问的精确、简洁、精练，说明了张老师的提问艺术和对教材的深刻解读和分析，更体现出了数学的精确美。
三、注重追问，突出细节，体现细节美
张老师在本节课中特别注重细节方面的追问，能认真倾听学生的话语，在学生模糊的时候追问，在学生听不明白的时候追问，在重难点的突破时追问，在课的生成时不失时机的问，注重生成，注重引导，从追问中可以看出张老师的引导艺术和追求数学中的细节美。
四、很好地突破了教材的教学难点，渗透了优化的思想。
五、整节课很好地渗透了我县推广的“学、导、练”模式，很好的完成了教学内容。
总之，我们都认为今天这堂课张老师上的非常的成功，给予了我们很多学习和借鉴，让我们又一次的学习到了新课程、新教材的机会，课堂中一些新的教学理念、教学方法、教学思想将会充实到我们今后的教育教学实践活动中去。
2012.12.25
