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“你读过的国学经典”调查试卷
学校： 江心岛小学班级：四
（一）姓名：丁佳慧
一、选择题。
1.“对联寻亲”：下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你将正确的一组配成对。
（1）时雨点红桃千树（B）
（2）亭闲有竹春常在（A）
（3）无意东风花半露（D）
（4）晴空一镜悬明月（C）
2.将下列千古传诵的古诗词佳句配成对。
（1）东边日出西边雨（B）
（2）此曲只应天上有（F）
（3）欲把西湖比西子（E）
（4）莫愁前路无知己（D）
（5）劝君更尽一杯酒（G）
（6）洛阳亲友如相问（C）
（7）天生我材必有用（H）
（8）长风破浪会有时（A）
（9）问君能有几多愁（P）
（10）天苍苍，野茫茫（N）
（11）黄沙百战穿金甲（K）
（12）双兔傍地走（J）A山静无人水自流B春风吹绿柳万枝C夜市千灯照碧云D有闲春色燕双飞 A直挂云帆济沧海 B道是无晴却有晴 C一片冰心在玉壶 D天下谁人不识君 E浓妆淡抹总相宜 F人间能有几回闻 G西出阳关无故人 H千金散尽还复来 I为有源头活水来 J安能辨我是雄雌 K不破楼兰终不还 L悠然见南山
（13）问渠哪得清如许（I）M月是故乡明
（14）出师未捷身先死（O）N风吹草低见牛羊
（15）露从今夜白（M）O长使英雄泪满襟
（16）采菊东篱下（L）P恰似一江春水向东流
二、根据题目提供的语境，填上相应的诗词。
1.描写“田园风光”的诗句：
梅子金黄杏子肥，卖花雪白菜花稀。
2.一个事物从不同的角度看，会有不同的感受和体会，真是：
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
3.古诗是我们中华民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。
老师常用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”
引导我们积极参加实践锻炼；人们常用杜甫的“ 随风潜入
夜，润雨细无声”来形容
老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；面临毕业分别，我们
用“ 海内存知己，天涯若比邻”
来互相勉励。
4.汗青”与孟子“舍生取义”精神是一脉相承的。
5.人们常用李商隐《无题》中的两句诗来赞美老师那种默默奉献的精
神。这两句诗是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始
”。
6.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中除了表达与亲人不能相聚的思
念之情外，更用“但愿人长久，千里共婵娟”
一句来表达他对天下有情人的美好祝愿。
三、根据要求默写诗词。
1.默写两句带有“花”字的诗词：
（1）待到重阳日，还来就菊花。
（2）夜来风雨声，花落知多少。
2.默写两句描写“月亮”的诗词：
（1）明月出天山，苍茫云海间。
（2）明月几时有，把酒问青天。
3.默写两句描写“雨”的诗词：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（2）好雨知时节，当春乃发生。
4.默写两句描写“冬天”的诗词：
（1）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（2）天寒色青苍，北风叫枯桑。
5.默写两句描写“友情”的诗词：
（1）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
6.默写两句描写“战争”的诗词：
（1）黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
四、填空题：把下面描写“春天”的诗歌补充完整。，吹面不寒杨柳风。
2.3.。
4.5.不知细叶谁裁出，6.7.8.，当春乃发生。
9.去年今日此门中，10.留连戏蝶时时舞，11.日出江花红胜火，12.13
14.五、把下列内容补写完整。
1.2.3.老骥伏枥，4.千里之行，5.以讹传讹，6.，败絮其中。
7.，唇亡齿寒。
8.荣辱与共。
10.人之初，11.性相近，12.玉不琢，14.锲而舍之，朽木不折；
15.惟贤惟德，能服于人。
16.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，共婵娟。
17.不积跬（kuǐ）步，海。
18.业精于勤，19.。半丝半缕，恒念物力维艰。
20.千里之行，良药苦口利于病。
24.。
25.，一分辛苦一分才。
26.不鸣则已。
28.。
29.人无远虑，30.逝者如斯夫，31.读万卷书，32.绳锯木断，33.天下兴亡，34.满招损，35.三人行，37.。
38.塞翁失马，39.精诚所至，40.言必信，41.百尺竿头，42.冰冻三尺，
