遵纪守法珍爱生命由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“珍爱生命遵纪守法”。
“遵纪守法，珍爱生命”主题班会
教学目标：
1、通过直观形象的图画，让学生们认识到生命的可贵性，遵纪守法，珍爱生命，健康成长。
2、使学生懂得遵纪守法是每个公民应尽的义务，是建设中国特色社会主义和谐社会的基石。
教学重点难点：
1、通过直观形象的图画，让学生们认识到生命的可贵性，遵纪守法，珍爱生命，健康成长。
2、使学生懂得遵纪守法是每个公民应尽的义务，是建设中国特色社会主义和谐社会的基石。
教学过程：
一、小主持人：
遵纪守法是每个公民应尽的义务，是建设中国特色社会主义和谐社会的基石。没有规矩，不成方圆。要建设高度文明、高度民主的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，就必须在全社会形成“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的社会主义道德观念，让遵纪守法成为我们的荣誉。
二、纪律与法规
在如今的小学生的眼里，由于一些社会上的不良现象影响。使小学生的辨别是非的能力较弱，因此，不明确“纪”与“法”的关系，对“纪“与”法’的概念十分模糊，不遵守学校的规章制度，违反学校纪律，甚至触犯了国家的法律。这些都充分说明了，在小学阶段的思想品德教育中，必须要使小学生明确“纪”与“与“法”的概念和关系，牢牢建立起遵纪守法的意识。
“纪”——就是“纪律”，是政党机关、部队。团体、企业等为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的要求，每个成员遵守的规章制度；
“法”——一就是由国家制定或认可，受国家强制力保证的行为规则。法律——是由立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则，是国家的意志专政的工具。
三、从身边做起——选择“闯关”：
在学校里，我们就竟应该在哪些方面注意安全呢？下面我们做几个选择题。
乙：
1、下课了，不能干什么 A打球 B追赶打闹 C跳绳
2、哪些东西不准带进校门 A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物
3、哪种行为不对 A跳高，跳远 B 攀越围墙，滑楼梯 C 翻单杠 荡秋千
4、上下楼怎样行：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。
班主任点评：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命，注意安全应该从“我”做起，持之以恒！
四、拓展延伸
在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子，是文明的小使者。
（交通安全歌遥）
交通法，要记牢； 走路时，靠右行；过马路，斑马线；人行道，看分明；红灯亮，脚步停；绿灯亮，抬脚行；马路上，不打闹；别玩耍，慢慢行；转弯前，手示意；不猛拐，不强行；人让车，车让人；守法规，讲文明。
五、集体朗读
小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！
六、总结：
当小学生们认识到“遵纪守法”的概念与意义时，教师就必须让学生们牢牢地建立起“遵纪守法”的思想观念。只有这样，才能真正在意义上让学生去感觉、思考。中国有句古话，“无规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育孩子们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。遵纪守法是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在孩子们的精神世界里生根、开花、结果，他们就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，这朵文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！
