洪梅中心小学地震应急工作预案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学地震灾害应急预案”。
南安市洪梅中心小学地震应急预案
1总则
1.1编制目的为了地震应急能够协调、有序和高效进行，最大程度地减少师生伤亡。
1.2编制依据
依据《泉州市地震应急预案》、《泉州市教育系统地震应急预案》及《泉州市中小学校地震应急预案编制指南》，结合本校实际制定本预案。
1.3适用范围
本预案适用于南安市洪梅中心小学处置地震灾害事件的应急活动。
1.4工作原则
地震灾害事件发生后，学校在洪梅镇政府及教育主管部门的领导下按照本预案实施地震应急。
发生地震灾害事件，学校组织教师、学生避震及校内疏散，及时向教育主管部门及洪梅镇政府报告师生伤亡和校舍受损情况，并按照洪梅镇政府及教育主管部门的要求做好受伤师生的送治和学生的安置工作。
普及防震减灾知识，开展地震应急演习是做好地震应急工作的基础。
2组织指挥机构及职责
地震灾害发生后,洪梅中心小学抗震救灾指挥处统一领导、指挥和协调地震应急与救灾工作。洪梅中心小学抗震救灾指挥部组成如下：
指挥长：刘堆衿
副指挥长：许木飞、叶茂林
成员：全体教师、校后勤、医务、保卫部门负责人
在原定指挥长无法到达现场时，由副指挥长替补担任指挥长。
洪梅中心小学抗震救灾指挥主要职责：组织学校师生按照地震应急预案进行避震和疏散，组织灾后自救互救，了解地震趋势，统计并
及时向教育主管部门及政府报告学校地震灾情和抗震救灾情况，协助到学校的应急队伍抢险救灾，按照上级要求安置转移学生。
洪梅中心小学抗震救灾指挥根据工作需要下设应急疏散组、医疗救护组、后勤保障组、安全保卫组等，人员及工作职责如下：
（1）应急疏散组
组长：刘堆衿
副组长：许木飞、叶茂林
成员：陈瑞谋、陈丽生、曾振良、吴建福、姚金珠、黄加福、王雪瑜、黄美珍、陈玉梅、王小花、李婷瑜、姚寒花、陈三飞、陈亚扬、陈文治、高明溪、陈丽云、陈碧云、林荣宗、叶茂芳、林文安、许仁锦、黄水挺、陈金峦
职责：当疏散指令发出后，应急疏散组成员要到楼梯口、楼梯转角处负责本层的疏散秩序，防止学生推挤、倒地和掉队。本层完成疏散后，负责本层的疏散组成员要对每间教室进行搜索，确保没有学生滞留。待学生全部撤离后，各层疏导员方可撤离。如有出现人员被埋压，要迅速开展救援。
（2）医疗救护组
组长：曾振良
成员：吴建福、王雪瑜、黄美珍、陈玉梅、王小花、李婷瑜、姚寒花、黄加福、陈亚扬、姚金珠、陈文治
职责：当出现人员受伤的情况，医疗救护组成员即根据人员伤重情况开展紧急救护，并初步分级等待医疗援助。
（3）后勤保障组
组长：陈瑞谋
成员：吴建福、王雪瑜、黄美珍、陈玉梅、王小花、李婷瑜、姚寒花、黄加福、陈亚扬、姚金珠、陈文治
职责：迅速收集调动相关后勤部门（如食堂、小卖部）的物资，尽可能保障饮用水及食品；收集相关抢险器械，协助开展被埋压人员救援。
（4）安全保卫组
组长：陈丽生
成员：姚金珠、吴建福、黄加福、王雪瑜、黄美珍、陈玉梅、王小花、李婷瑜、姚寒花、陈三飞、陈亚扬、陈文治、高明溪、陈丽云、陈碧云、林荣宗、叶茂芳、林文安、许仁锦、黄水挺、陈金峦
职责：保障校园安全，保障疏散场所师生安全，防止违法犯罪事件发生。
3应急准备
3.1避震和疏散方案
根据建筑物抗震能力以及周围工程设施、次生灾害源情况，确定避震疏散方案：
疏散目的地：操场
疏散线路图：
↓↓↓↓↓↓↓
操场
（标注各班级人数，便于震后统计；标注各班级疏散地点）
疏散顺序：楼梯一依次是：综合楼东边二楼的班级：501、50
2楼梯二依次是：综合楼西边二、三楼的班级：601、602、40
13.2地震知识普及
学校每年安排1—2讲座学习地震知识、防震避震和疏散常识、紧急救护知识，采用橱窗、墙报、板报等多种形式宣传防震减灾知识。
并开展1—2次地震应急演练，提高学生防震减灾的意识和应急能力。
3.3物资储备
学校后勤部门（如食堂）储备必要的饮用水和食品，医务室储备一定的救护药品。
4应急响应
4.1启动预案
当本地区发生4级以上地震或地震震感强烈时，自动启动本预案。
4.2紧急避震
地震发生时，根据“伏而待定”原则，当课老师引导学生就近避震，躲在课桌下、讲桌下、钢筋混凝土构造柱旁、坚实稳定的大件物体旁，注意避开玻璃门窗、天花板上的悬挂物、不稳物体及易碎、危险化学物品等。防止学生因慌乱盲目逃逸；制止跳楼、翻窗、拥挤等危险行为。
（1）教室内人员：
要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报后由班主任或任课教师尽快组织学生迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌底或墙角,以保护身体，避免被砸，不要靠近窗口，千万不要跳楼和跳窗。
（2）教室外人员：
在教室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线；在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。
（3）就餐人员：
在餐厅就餐时，一般人员较多，当感觉地震来临时，近门人员可以跑到空旷场地，其余人员尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央。
（4）就寝人员：
一般在宿舍就寝时大多宿舍大楼早已关闭，如果此时发生地震，在感觉上下颠簸时，住在上铺的同学，应立即下来，并马上钻到床底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中央，也不要
急着涌出宿舍楼，保持镇静心态，等待地面震动60秒后,有秩序快速沿楼梯疏散到学校操场避震场所。出逃时要注意用枕头等柔软物顶在头上。
为防止次生灾害的发生，相关人员第一时间应切断电源、关闭燃气等。
4．3人员疏散
当地震震动结束后，校抗震救灾指挥部及时发出疏散指令，当课教师听从指令按照本预案规定的紧急疏散路线指挥学生快速有序的撤离。
各层楼梯口的疏导员，负责本层楼梯口的疏散秩序，防止学生推挤、倒地和掉队。各层楼梯口的疏导员由本层第一个疏散班级的当课老师担任。整栋教学楼内的学生全部撤离后，各层疏导员方可撤离。
疏散到操场后，立即清点师生人数。学生以班为单位由当课老师清点人数，教师以办公室为单位由校领导清点人数；后勤、医务、保卫等部门由其负责人清点人数。并将情况报校抗震救灾指挥处。
4.4紧急处置
发现有人受伤立即组织医疗救护组给予临时救治，伤势严重者立即送往附近医院。确定有师生未撤出时，立即组织实施营救。
营救埋压人员按现场营救工作程序实施：
（1）成立营救小组：根据建筑物内埋压人员数量，成立营救小组，配备响应工具。
（2）行动，进入营救地点，设置警戒范围，在教师的指导下，迅速准确判定埋压位置。
（3）营救行动，采用控掘、手抬、手剔等方式使受难者迅速脱离险境，适时向校抗震救灾指挥处报告营救进展，必要时及时向当地政府、教育主管部门请求支援。营救过程中，注意避免破坏被埋压者的生存环境。
（4）救护行动：对营救出的受难者由学校医护人员临时处理，伤势严重者迅速送往附近医院。
4.5灾情报告
校抗震救灾指挥处要组织教职员工迅速核实灾情，及时将灾情上报教育主管部门和当地政府。
上报的主要内容包括：
（1）灾情情况；人员伤亡情况（附伤亡名单）；建筑物破坏情况；次生灾害情况，如火灾、供排水管破裂等；通往学校道路损坏情况。
（2）救援进展情况及面临的问题。
（3）支援请求及下一步应急工作安排。
4.6人员抢救
校抗震救灾指挥处视情况组织师生自救互救，应急救援队伍到达学校后，学校派熟悉情况的教师协助营救被埋压人员。
4.7学生安置
学校要及时向上级了解地震趋势意见，按照上级的要求，做好师生安置工作。
学校要及时通知学生家长到校接走学生，确保学生被安全接走。对留置师生，学校统一安排食宿，集中分发食品、饮用水和日用品。
校抗震救灾指挥处负责向教育主管部门提出置留师生所需物品的种类和数量，所需物品由教育部门协调民政部门以予解决。
4.8应急结束
应急结束的条件：人员抢救工作结束；次生灾害的后果基本消除；全体师生得到妥善安置。达到上述条件，由校抗震救灾指挥处宣布地震应急和救援工作结束，并向教育主管部门报告。
地震应急结束前，安全保卫组负责检查学校财物、锁紧门窗、关掉水源、切断电源。必要时，安排专人加强学校值勤。
（若学校已是政府选定为地震应急避难场所，学校要按照当地政府的要求，派人参与临时避难场所的建设，为避难群众提供用水、供电保障。）
5附则
本预案自颁之日起施行。
南安市洪梅中心小学
2014年5月10
