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2014晋梅中学中考语文适应性试题答案
10.C 11.C
12.A【解析】B.宾语残缺，应改为“决定采取分年龄段挂号的办法”。C．“凝聚”和“骨干”不搭配；“纷纷前来学习”的主语应为“很多学校”。D．“大约”和“左右”删去一个。13.A
14.A（D.真正摧毁祥子意志的是小福子的死，不是虎妞的死；祥子出卖的是阮明，不是他的恩人。）15.C 16．B
17.示例1：对方辩友，（称呼1分）且看我手里的“感恩”二字，下面是一个“心”字，这两个字的字形在提醒我们：“感恩”与我们的“心”密不可分，因此感恩源于我们的心。
示例2：对方辩友，且看我手里的“感恩”两个字，我完全可以把它们读成这样一句话：感恩“咸”“因”“心”，即“都是因为我们的心”。因此这两个字的字形无可争辩地告诉我们：感恩源于内心。18.因为，虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳却依然逢春就枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝的繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比，因此，诗人说它“无情”。
19．同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐朝正全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场。诗人凭吊古迹，回顾六朝旧事，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐朝，怀古伤今。20.你们尝的是水。我尝的是礼物；水是苦涩的，但你的情意是甘甜的。
21．不理解的殷勤与扩建，都是一种伤害。不惊扰才是尊重，理解、尊重才不至于失去。对任何事都应该是这样。22.C
23．答案示例一：我站在反转派一方。从本文可以看出“在目前，包括美国在内，世界各国都还没有商业化种植的转基因小麦。”而且“日本和欧盟对于转基因小麦没有什么兴趣”。在孟山都神秘的MON7180小麦事件问题当中，日本、韩国和欧盟反应强烈。这些国家的审慎态度提醒我们应该对转基因食物再做长期的研究和观察。
示例二：我站在挺转派这一方。从本文中可以看出，美国早在2002年就批准了转基因小麦的食用许可，农民们之所以没有种植是因为“它带来的好处对消费者和农民没有足够的吸引力”。而一旦第⑦、⑧两段所列举的转基因品种的研究成功，对消费者和生产者产生巨大的吸引力之后，它一定会大行其道的。24．B 25．C 26．（1）曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。（2）一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。27．夫以孔子之圣∕犹须好学∕今人可不勉乎？
28．共同之处：①要勤勉好学，②做学问要与人研讨交流（有能在一起研讨交流的志同道合者）
不同之处：甲文①从为学之难的角度说勤勉，②也谈了尊师之道；乙文①谈“为学”不进则退的道理，②要认真钻研独立思考，③要出门学习生活（或开阔眼界）
29．（2分）答案：黑狗：①胆小无用，委琐怯懦（常被欺侮），②被嫌弃忘记；黄狗：①机灵勇猛，霸道强悍，②讨人喜欢（各1分）
30．⑴ “才”知道主人嫌弃，却死活都要回到主人家，“一头钻进”，“叫个不停”表现出它重见主人时的亲热高兴，表现出黑狗的重情义，对主人不离不弃。（2分）
⑵ “也许”一词说明黑狗的存在没有得到大家关注，人们对它的生死漠不关心。（2分）
31．示例：黑狗帮助自家同伴，却被同伴嫌弃，不屑与它同伍，这使得后来我们“在院墙边的榆树下面给黑狗另搭了一个窝”。“喂食时也用一个破铁锨头盛着另给它吃”。两个“另”字也彻底的把黑狗从同类中隔离了出来，孤独寂寞，被人遗忘。这个细节推进了黑狗的悲剧命运。（对细节的理解1分，与下文的联系阐述2分。）
32．按层级给分：A.2分：只写到对黑狗的情感要素。示例：表达了作者对黑狗的同情与怜悯。B.3分：写到狗与人的关系，理解较浅表。示例：由黑狗的命运联想到自己，联想到衰老。表达了作者对待动物的平等思想和脉脉的温情。C.4分：能抓住关键词语对作者的生命意识、生存状态的审视作解读。示例：尾段“我会离一条老狗的生命更近一些”，作者贴近老狗的生命来关怀生命的状态，体味衰老和孤寂，流露淡淡的哀愁，由狗及人，还原生活的本来面貌。文末作者想象从黑狗的视角来审视自己的生活，表达了对自我生存状态的深层思考。
