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红旗小学无线电特色课程规划方案
一、指导思想
根据学校的办学思想“质量立校，内涵发展，特色发展”的精神，为了进一步发展学校的业余无线电特色，使之成为学生综合素质发展的另一个新途径。学校将积极开发业余无线电这一校本资源，使之为学校的最终实现“求真、好学、博健”的育人目标服务。
二、课程目标
通过精心地思考、研究和设计，学校准备通过对无线电“外延课程”内容的开发和利用，使得无线电的活动与平时的教育教学相结合，让更多的孩子在参与活动的过程中感受学科知识在无线电特色活动中重要性，从而培养学生学好科学文化知识的自觉性，并通过形形色色的无线电活动让孩子学有所用，从活动中学会面对挫折、与人合作。
本课程目标分为以下三个阶段：
1、近期目标（2011.9~2012.8）：基本实现无线电专业课程与学科外延课程的有机整合，学生和教师对课程实施的价值有正确的认识。
2、中期目标（2012.9~2013.8）：课程教学高效、有序，对学生的学科知识掌握和无线电专业知识掌握起促进作用；无线电系列活动有序开展，丰富学生的课余生活。
3、远期目标（2013.9~2015.9）：无线电特色课程在校内形成浓厚的学习氛围，学生不但学科知识扎实，还能通过参与丰富多彩的活动学会如何做人，理解无线电精神，并对学生自身的素质培养起到积极作用。
三、课程内容
1、专业课程
业余无线电理论、电子百拼、无线电对讲机通信、SSTV图像通信、电台抓抄信号、卫星通信
2、外延课程
科学电路知识和科技知识、语文词语听写和说话、英语口语训练、计算机运用、体能训练
四、课程规划
（一）与学科教学相整合，提高学生学科素养，为专业培训奠基 根据业余无线电活动所涉及的学科内容，在日常教学中积极调动广大相关学科的教师研究无线电活动，根据各项活动所涉及的相关学科知识整合教学内容，对学生的学科知识运动进行强化训练，为业余无线电的后期培训奠定扎实的基础，同时也为提高学生的学科素养提供了努力的方向。
1、电子百拼与科学教学相结合电子百拼活动主要涉及电路知识的运用，因此在日常的教学过程中，有机地将电路知识渗透在科学课堂教学当中，不但让学生对科学知识中的电路知识有了较细致的掌握，而且电子百拼课程的开设也为学生运用电路知识提供了实践的平台。
2、对讲机通信与语文词语听写和说话相结合对讲机通信需要学生迅速而准确地将信息传输出去，这需要学生对所听信息内容能准确反应，而信息内容脱离不了语文教学中的词
语，对信息内容的解释又脱离不了语言的准确表达，因此将对讲机通信与语文词语听写和说话相整合，从日常教学中提高学生听写能力和表达能力能够很好的帮助学生适应对讲机通信活动，同时也提高了学生的语文素养。
3、电台通话与英语口语训练相结合电台可以跟世界各国的业余无线电爱好者进行通联，而英语是电台通话中国际通用语言，学好英语口语能够帮助学生与国际友人通话的自信心，因此，在日常教学中通过强化英语口语训练能提高学生的英语实践能力。
4、SSTV图像通信与计算机教学相结合SSTV图像通信需要运用计算机和电台，将图像信息准确的传输，因此，计算机的熟练运用能提高图像通信的速度，所以在计算机教学过程中强化与SSTV图像通信相关的技能训练很有必要。
5、无线电训练与体育教学相结合无线电运动是一项体育运动，因此需要学生具有良好的体魄，在日常教学中将体能训练与无线电运动员选拔相结合可以帮助学生适应更快的适应无线电比赛。
（二）以精彩活动为载体，提高学生综合素质，为幸福人生奠基 业余无线电的活动内容丰富，学生非常地感兴趣，因此，在学科教师提供学生学科素养的前提下，让学生学有所用，在活动中感受学科知识学习的重要性，激发学生学好学科知识的积极性。同时精彩的无线电活动，让学生在实践中展示自己，感受学习和生活的乐趣，各
种学科在活动中的综合运用提升了学生的综合素质，为学生的幸福人生奠定了基础。
（三）以专业培养为目标，提高教师专业素质，为专业成长奠基 整合无线电和学科知识是一项新的挑战，对于各相关学科的教师而言，不仅需要教师具备本学科教学较高的水平，而且需要教师研究学科知识在无线电活动中的运用，进而在教学中调整教学目标、研究教学方法等，形成具有我校特色的无线电校本教学体系，这些研究活动的开展锻炼了教师的能力，提升了教师的专业素质，为教师的专业成长开辟了一条新的途径。
镇江市红旗小学
