送教下乡由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“送教下乡策略”。
“ 送教下乡,借班上课”活动心得体会
准旗薛三小 张敏
2013年4月15到4月19日，作为承担“送教下乡，借班上课”结队互助活动的老师之一，我的内心充满了责任与期待、不确定。短短一周的体验生活，带给我很多很多感受。
心得一：感谢。
作为承担任务的老师，首先我要感谢两校领导给了这次学习和锻炼的机会，同时感谢玻小的老师和孩子们的淳朴与纯真。
心得二:感动。
在玻小呆了一周。一周来却有着一样的感动:感动的是校领导、听课老师们的热情好客和对我们的欢迎；感动的是老师们听课时那专注的眼神，时而思考，时而认真的做着笔记；感动的是那里的孩子近似有些“傻气”的淳朴、热情、可爱，还有那一双双求知的眼睛。临别时不少孩子留下的泪水及悄悄塞到我手里小纸条上简短的话语：“张老师您再来我们小学呀!……”
心得三：收获。
一星期以来，我准备了语文14—16的教学，顺带把语文园地四上了一课时。在教学活动中，孩子们被吸引，也投入到师生互动中来。虽觉得孩子的常规习惯不及城里的孩子，但他们思维活跃，积极主动围绕老师的问题进行有效学习。下课后，孩子们说：张老师，你明天还来给我们上课吗？”听完课的姬溶苑老师说：“张老师，看你上课很轻松，才知道教学是这样进行。”听到这些，我的此次出行有收效，能给玻小的老师一些教学启示，一种方法，让他们有所收获。
周五上语文园地时，突然停电，我准备的课件不能用了，我在课上迅速做调整。这样的情况，我已久不遇了，但对我来说是一种锻炼，也有一份不小的收获。收获到乡镇老师（尤其是青年老师）那种不断进取、求学上进的精神；收获到青年老师想学苦不得法，学生各异却依然用心去教的执着；也收获到个人教学经验和应变能力的提高。
“送教下乡”又一次让我回忆到了多年前的基层教学生活。在做这些事情时，我觉得充实，只要对他人有些用，这就足够了。这里的学生很实在，有些还很“特殊”，和他们相比我感受到城里孩子能无忧无虑的学习是多么幸福。他们和世界上所有孩子一样可爱，也许更淳朴、更像一张白纸，和所有可爱的孩子们一样，更需要优秀的教师队伍和良好的学习环境。
