德育个案：他的头发终于剪短了由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“德育个案案例分析”。
他的头发终于剪短了
一、基本情况：
黎××，男，现年18岁，某职业学校高二年级电子商务专业学生。该生仪容仪表不合格：头发长而古怪，上身穿休闲装，下身着宽腿长裤，耳朵还打了耳钉，脖子挂着一条粗的黑色项链，一副街头表演艺人的模样，完全没有中学生的样子。
二、分析原因
1、个人原因：该生没有自己的审美观，一昧追求时尚。他喜欢韩国电影明星安在旭，因此时时在关注并模仿该影星的发型：刘海盖过眉毛，耳朵也被头发盖过。也不管是否符合自己的脸型和气质，一昧地模仿。
2．社会原因：当今社会上流行着这样一种风气：大家都来追求自己所喜爱的明星，模仿他们的穿着和发型，甚至他们的一举一动。以致在同学和朋友中不显得落伍，反而显得独特。
三、教育过程
1、在军训中由教官进行教育：在新生入学教育活动中，该生在为期一个星期的军训中，教官对他的头发表现出极大的不满意，并且限其整改，还多次被罚做俯卧撑。该生一而再，再而三地以各种理由进行开脱。
2．班主任耐心教育：军训结束回来以后，班主任利用契机趁热打铁：向他讲明《中学生日常行为规范》中的对中学生仪容仪表的要求，希望他能够从“头”做起，做一名仪表规范的职校生。可经过多次教育，该生的头发总算剪短了一点点（也许一个星期后又长了，很快又将不合格了），可还是不符合要求。
3．家长配合进行教育：该生的头发是班上一个老大难的问题，如果不及时做好其思想工作，那么这种负面影响将是很大的。后来班主任家访后，请家长协助做好其教育工作。据了解，家长也经常督促该生，让其去理头发，可是也只是理了一点点头发。
4．学生处教育：由于班主任及家长做工作以后，该生的改变仍然不明显。班主任只好将该生的情况向部长和学生处主任汇报，希望能安排他参加学校的整改班，相信他一定会有较大的改变。为此，该生还在学生处签了仪容仪表整改协议，并答应限期理好头发。
四．教育效果
经过多方面的教育，该生的头发有了较大的改变：刘海比原来短了很多，耳朵旁边的头发也比原来短了。仔细看看，虽然还是盖过了耳朵，但是至少已经有了学生模样。
五．反思
作为一名成年人，该学生的行为规范从小就形成并且定型了，在中专的三年中他不可能改变很多，只能让他慢慢地改变。因为人的思想是最难改变的，所以学生的行为养成往往需要一个漫长的过程。只有他主观上认识到问题的重要性了，他才会积极地配合老师开展工作，老师的教育工作才有效果。作为教育工作者，我们需要更多的耐心和时间。相信在老师们潜移默化的教育下，学生们不良的行为习惯将会得到纠正。
